当语文老师以来,一直都有一个想法没条件实施,现在机缘凑巧,我可以堂而皇之地付诸行动了。不禁窃喜。感谢学校领导的信任,让我成为市实验课题中的一员,可以带着我班孩子畅游在书海与电脑的文字读写中。将孩子们最以为头疼的写作变成一件新奇有趣又值得期待的事情。尽管实验还没有正式着手,我仿佛已经看到了孩子们在其中自得其乐的成长与喜悦。
窃喜过后,也得皱眉。因为,实验的过程必定要付出大量时间和精力的。既要让实验顺利,又要让孩子兴致勃勃地边学边玩出成果,这对老师是巨大的挑战。一定要做好各方面准备。
着手实验项目前,我恰好成功申请加入了"百班千人共读"群,于是我决定从全班共读一本有趣的书开始。刚上三年级的孩子写作刚起步,不可心急。读写结合,以阅读带动写作兴趣,这是符合儿童发展规律的明智之举。如果在一种"我要读,我愿写"的状态下,那结果定会令人喜出望外了。所选书名为《飞鼠萨米历险记》。在发书给孩子们前,需要我做好一系列共读准备:初读两遍,萨米见面会,设计"读前猜想单",读书进度管理,章节导读……计划在本周放假前让萨米与孩子们见面,分发到他们手中,同时进行封面的猜读讨论与创作,布置四天假期的阅读任务,与家长做好相关沟通,进行打卡与阅读分享记录。
心中有爱,哪怕熬夜苦思冥想也是无穷的乐。我努力,我快乐!
初心不改,笑到最后。
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