宸周一入学，今天正好三天，在入学的第一我就期望他能三天适应入园生活，起码没有大哭大闹，起码不用哭很长时间，起码看到我了也不哭着要我抱或者跑来找我，这两天的表现，以上的要求他都做到了，这让我宽心了不少。
这得感谢廖老师，刘老师，程老师这三位老师的努力和付出，给予他的安全感及耐心引导。。。
①yesterday
昨晚吃饭时问:你明天还要不要上幼儿园他回答:我们快点吃完饭，然后洗澡，爸爸陪我看书，看完书，我们就睡觉，睡觉起来后就跟妈妈去上幼儿园，放学后爸爸就来接我，然后爸爸跟我一起去大润发，我叫爸爸买辣椒，爸爸就买辣椒，我叫爸爸买苹果爸爸就买苹果，我叫爸爸买鸟蛋爸爸就买鸟蛋，我叫爸爸买土豆爸爸就买土豆，我叫爸爸买鱼爸爸就买鱼。就这样气都不换一下噼里啪啦的说着。
我接着说:嗯，现在宝宝上幼儿园不哭也不闹了，宝宝起床后就跟妈妈上幼儿园，妈妈和爸爸真的很爱很爱你的，不会把你丢在幼儿园不要你的，只是你长大了要上学交朋友，爸爸妈妈有自己的事要做，你一放学爸爸就去接你哈。
他很开心的点点头。这让我跟队友放心了不少，尽管昨天入园时是强迫交给老师的，还好也就那一下哭闹比较厉害，昨天一整天下来都没哭，表现的很让人安心。
我接着问:那你喜欢你老师吗？
宸:喜欢呀，我们班的三个老师我都喜欢，还有你们班的那个陈老师我也喜欢。（估计是他放学后，陈老师表扬他没哭，奖励了他一朵小红花，小孩子总是喜欢被老师表扬）
昨晚睡前，他突然哭了起来:妈妈爸爸，我要回自己的家，我想爷爷奶奶了。
我:哦，宝宝想爷爷奶奶了，想回家看他们，妈妈知道想念的感觉有点难受，所以宝宝就哭了，哭一下就好了哈，我们现在是放学，还没有放假，等放假了爸爸就带你回家看爷爷奶奶。
宸边哭边说:我不要，现在是放假时间不是放学，明天天亮了我就回家，爸爸，明天天亮了你就带我回家好不好吗？
我想着要告诉他事实，就实话实说:现在不是放假哦，现在只是放学，明天天亮还得去上学呢。
我一这么说，不得了了，哭得更厉害了:现在不是放学是放假，妈妈，你快说是放假啊！爸爸明天就带我回自己的家。妈妈，现在是放假……
看着他没完没了的强调是放假，也快要睡觉了，我也只能说谎了:对，是放假，不是放学，妈妈搞错了，不要哭了，赶紧睡觉好吗？临睡前还一直叨叨是放假不是放学。前晚发烧也没怎么睡，昨晚睡觉一直都在哭喊着妈妈，睡得不是很安心，不知是白天强迫入园心理有阴影还是睡前交流的不安心……
有时真需要的只是顺着他的意思说着善意的谎言，无关对错，无关积极正面……育儿言行有时真不需要一致。。。
②today
7点闹钟一响，我喊他起床:宝宝，起床去上幼儿园了，你还可以小睡10分钟，十分钟过后，就跟妈妈去上幼儿园了哦。
他边睡边带着哭腔回答:现在是放假！不要去上幼儿园！
看来昨晚那事还没过去，心里还惦记着，入园的忧虑在他小小的心里不知何时才能退去，哪怕在园不哭也不能体现他已经完全适应了，不过好在，入园后没有第一天的大哭大闹了。
今天入园一样的是强迫的，到学校门口就自己跑出去了，还是他爸说买了巧克力放在学校，他才来到校门口的。也还好一天比一天表现的有点适应了。观察了一下下，感觉还是不能融入别的小朋友的生活，还是一个人玩，才三天，宝贝表现得很不错了，其他的来日方长吧……
吃晚饭时，又想起他爷爷奶奶了，又哭了一顿，非得要我带他回家，而且是现在马上立刻，跟爷爷奶奶视频，还是不能解燃眉之急，怎么共情怎么理解怎么解释都没卵用，还好借用他喜欢的奥特曼卡牌，成功转移注意力。
今晚睡前不敢再提幼儿园的事，陪他聊点开心的事从聊各种乐器到小猪佩奇里面有个片段是讲乐器的，他说他喜欢喇叭，又聊到了《老虎来喝下午茶》，接着又背他小时候喜欢的歌谣，又背了一下他熟练的声律启蒙……试试一下淡忘幼儿园，转移想念爷爷奶奶的心，尽管他偶尔会再次强调带他回家，他想念爷爷奶奶，但还是得想办法避开。看看今晚是否能提高他的睡眠质量。
娃的心理一天天的成长，斗智斗勇，育儿的知识太有限，好久也没有补充“能量”了，愿今后在有限的时间里，挤出时间学习。
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