一年级观察报告|父母视线外的你

作者: 热带树林 | 来源:发表于2017-07-26 22:19 被阅读0次

zzy，稀里糊涂的做了你的观察员，云里雾里的考试开始了。

19号早上，阳光明媚，鸟语花香，终于等到了直到考试出发前才开始和我交流的zy。

8：30，考试正式开始，VCR播放这次考试的背景、主题。完了之后马上开始检查清单物品。周围大家都在迅速的清点，zy也许也被这种气氛感染了，快速的拿出昨天晚上按照要求准备好的物品，一一陈列给我，哪怕我都跟不上她的速度了。

检查完毕，领取任务卡

任务卡领取完毕，到一楼门口找个宽敞些的地方打开任务卡，里面有一张地图，孔子照片和任务卡一。拿到任务卡，马上給zy读了起来，任务一大概内容是走到大理大学正门门，找到石柱广场，并找出照片里的人物，给观察员确认。听完人物，zy“嗯”了一声，并点下头。（观察员此刻心里：就这样？明白了？确定不用读了？）开始把任务卡的内容重新放回去，整理完毕，对我腼腆的说了声“我们走吧〜”路过坐在门口窗口边的父母，不忘和他们再见。

从哪里拿放哪里回去

从海盗酒堡出发，去大理学院正门，要过到马路对面。来到斑马线，zy在斑马线跟前先左右看了下是否有车，然后再过马路。过斑马线的时候，xy也依旧左右观看，并且时不时侧眼看下我在方向，确认观察员是否在。（观察员从出发开始一直到石柱广场都是走在她的后面的）在准备到大理大学门口的路上，zy拿出地图边走边看，似乎在研究等下到达学院的路线。当然，她还是会时不时的回头看我是否在。

一年级观察报告|父母视线外的你

到了正门，顺着阶梯走上去就是石柱广场。zy从文件袋拿出孔子的照片，开始找了起来。起初很随意的找了两圈，突然有个小朋友喊到，“我找到啦！我找到啦！”zy看了看手里的照片，又看了看柱子上的人物，犹豫的并小声的对我说“我也找到了〜”

zy错认的人物

我只能遗憾的告诉她“抱歉zy，你找到的人物不对，得重新找。”她小声并失落地回答“好〜”于是她顺着对了非目标的四根柱子一圈，并在靠近草圈的地板上发现了一只小青蛙，注视了好一会。就在我在心里暗想糟糕，不会是要玩起青蛙来了吧？的时候，她终于还是往前走，继续做任务。在下楼梯往目标柱子走的时候，zy自言“还没找到，天呀，好难呀！”又来回找了两圈，还是无果。zy又在自言“天呐，真难找”并且在路过刚刚发现青蛙的地方还不忘看了下。周围的同学渐渐少了，此刻zy的失落感也许也在增加，不时在自言“真难找”。我忍不住对她说“zy，接下来我们一个一个头像对好吗？”她应了一个字“嗯。”于是很认真的一个一个在非目标四根柱子这边对了一圈，完了zy对我说，“哼，肯定是在那边！”注释：这里的语气用词并非字面上的意思，而是zy心里确定目标人物不在这边的意思。就在说完往目标方向柱子过去的时候，子曰在这一次跟孔子像错过了，前面三根的每一个她都对的很细，就在目标第四根的时候，由于目标是在zy对过去的方向左边，而zy是从右边看起，刚好转过来的时候，zy从孔子像下直接走过。此时观察员心里是暗自叫苦的“就这样错了！”还不能提醒。就在又一圈饶回来的时候，zy终于发现了孔子像，拿着照片冲我很高兴的说：“我找到啦！我找到啦！”此刻可以明显感觉到之前找不到时的那种阴霾一下烟消云散。

终于找到时的灿烂

于是我按要求给她播放了一段故事，并给她读了任务卡二的内容。大意是找到白胡子爷爷，并把听到的故事告诉他。zy听完后要求再听两边才去找白胡子考官排队。这时很多同学都在不停听着各自的故事。也许是其他同学都在听，zy也请我给她再次播放故事。每一遍都很认真并且在暗自咬着小手指跟读，听完后背过脸朝一边默默在背，不让我看见。似乎是不想我发现她在暗自背诵，也或许是不好意思。就在听完第六遍的时候，zy很着急的边搓头发边跺小脚“还是没记住！”第7遍，“我能最后再听一遍吗？听完这次我就记住了〜”第9遍，“天呀！还是记不住”。此时前面的排队的同学们已经通过并赶往下一关，还剩一名女同学跟她一起在纠结着听完背，背完听。考官这时有说下一位同学！但是zy并没有在意，继续背。或许是她太认真背，没有注意听到。

索性坐起来背，不再回避我

第11遍，“天呀！记住了一个又忘了一个！”我实在忍不住，告诉她“zy，你只要把大概说出来就好了。”zy回了一句“我知道”又开始继续听完背，背完听的节奏。背诵过程中，zy有咬书包带，手指，文件带等小习惯。约摸听完20遍的时候，跟她一起在背的女同学终于站起来去考官那讲故事了，zy这时也跟着去排队讲故事了。

排队的时候还在想着故事

讲故事的时候很小声，观察员没听清，估计只有考官才听的到。临走时白胡子爷爷像zy说再见，zy没有回应。在前往第三关的路上，请我停了一下，她说东西太乱了，要整理一下。

第三关，zy在拿到手机后，很快的就朝地拍了起来。观察员此刻是蒙的，这么快？听完任务拿到手机就朝地拍？观察员一会才反应过来，原来是拍的长方形！很快长方形，正方形，圆形都在几步的时间内拍完了，只有三角形是饶了好几圈才找到的。因为前面三个太容易找，zy一直在低头，并未抬头寻找。zy很容易被一些动静吸引到，比如旁边的一个小朋友在哭，她一直在看。终于发现灯柱上的三角型了，她走近左边的一个灯柱下，举着手机一直在调整位置“这个三角形是歪的”纠结着往右手边的灯柱去。此刻距离第三关关闭时间还有5分钟，我赶紧提醒她，zy回道，知道了，又开始淡定的在各种调整手机的方向，还是歪的！最后又走回左边的灯柱勉强拍了一张。

一年级观察报告|父母视线外的你

在摸图形的时候很顺利，没有特殊的情况，第三关在踩点中顺利过关了。

前往第四关的路上，遇到了三两同学，并在争相发现小熊脚印的过程中找到了森林仙子。听完任务要求后，zy很快在地方寻找起各种小石头，枯叶。刚开始寻找，森林仙子就提醒还有5分钟就闭关了，zy没有反应，我又提醒了她一遍，但她似乎更专心寻找材料，只是回答我知道了。

贴到此处还有1分钟

还剩1分钟的时候，又提醒了一遍，她还是不急，继续淡定作画。在贴耳朵的时候，森林仙子宣布时间已经到了，第四关关闭。就差一点了。我告诉zy时间到了，直接去领取下一关的任务卡。这时zy举起她的话，有点小懊恼的告诉我，“我好了”观察员此刻心里是崩溃的。我只能努力平静地告诉她“我知道，zy，但是这关的时间已经到了。”然后她又拿着画去问森林仙子

向森林仙子展示自己的作品

唯独此关未通过

在森林仙子处得知闭关的答案后，zy去领了任务卡和补給过来。我以为她会各种难过、失落啥的，谁知道人家在给完补給之后，还不忘笑我“嘻，零食，你的最爱！”（拿什么拯救观察员爱吃零食的事实！）我只好“呵呵，是呀”

前往第五关的路上，zy还给了我一小包零食，并且还要把两块糖果带回去送给爸爸妈妈。好贴心呀！

到了造型独特的桥后，考官口诉完任务，zy就指着一颗树（树底下坐着两观察员在吃补給）对我说“你去那吃零食吧。”观察员此刻内心‘哎呀！这娃太会照顾人了！’道完谢后，观察员真的坐起吃了，而zy并没有选择尺子，绳子等道路，而是跑去桥上跟同学们一起合作，观察同学们在讨论丈量桥的办法。最后不知道是哪位同学打听到了用脚步丈量桥的方法，于是几个同学就开始快步走起丈量。

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也许是此关碰到的同学很多，亦或者是和同学一起造成任务很开心，再或者是这关过的很快，在排队争相告诉考官答案的时候，跟排队的同学们都是有说有笑的。

开心的排队中

第五关顺利通过后，路上一起和几个同学一起走，zy和同学们沉浸在找小熊脚印的过程中，路过了文曲走廊，走到了马路对面。同行的同学中有一位同学走错到了5分钟，他的观察员提醒他，于是一伙同学又折了回去，顺利到达第六关。

在找到第六关考官前面一个小亭里，坐着同学们的家长，zy妈妈坐在角落里，我以为她没看见！谁知道在排队等待领取任务的时候，zy问“我妈妈在这干嘛？”观察员楞了下回到“一会你就知道了。”然后zy一脸得知我阴谋的笑脸对我说“哼，你肯定早就知道了！”（观察员此刻心里，我能说我只是个有温度的摄像机而已吗〜）得知任务要求后，zy在走廊里先填写完了自己的答案，才去找妈妈。无疑，第一次做法错误，密码锁没打开，最后是在妈妈的提醒和帮助下完成了第六关。很直观的，有妈妈在帮忙的这一关，每一刻都是幸福的。

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锁解开后，急着把路上说过要送给爸爸妈妈的糖给妈妈，还没掏出来，最后在妈妈提醒注意时间下，只要先去交任务。顺利通关后，雨开始下起来，zy自己拿了雨衣开始穿起，虽然看她穿的有点小困难，但还是穿进去了，并愉快的和父母再见。

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任务七，拿着上一关得到的20元购买自己想吃的食物。前提是必须把自己想吃的食物填写出来，可以画画代替，食物单价，总价，购买完后的余额算清楚才能吃到食物。拿到表，zy并没有着急填，而是在观看旁边的同学是怎么做的，最后自己在开始填写想吃的食物。

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好不容易排到zy，结果考官告知计算错误，得重新计算。

点手指算

这时我问zy，“我饿了，可以先吃饭吗？”zy很爽快的就回答我可以。（观察员看她快算好了，心里纠结了下，还是算了吧，等她算好一起吃吧）最后还是在点手指中算正确了。

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打完饭，刚坐下，旁边来了位同学，忘记带筷子和勺子了，zy不忍心他用手吃，主动把筷子借给了同学。午饭任务顺利完成，在考官告知接下来脚印没了，被捣蛋鬼擦掉了，zy很兴奋，并重复的告诉我，脚印被捣蛋鬼擦掉了，嘻嘻！请原谅我不知道她兴奋的点在哪。

前往第八关的时候，刚走到影院楼下，zy发现了小熊脚印，自言“不是说小熊脚印没有了吗？”刚准备沿着脚印走的时候，刚好碰到一位同学，小小交流后同学告知zy她还有一关影院没有去，不然zy就要直接忽略这关沿着小熊脚印走了。转身上了影院3楼，zy面对考官很害羞，没有打招呼。于是考官只好给她播放音乐，zy听的是‘天空之城’，并选择了第二张图片。

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考官问其选择的原因，zy回答“因为歌曲很忧伤。”通关后，xy选择了剪刀作为最后一关的神器。在读第九关任务的时候，内容大意：指路的两位朋友只会说英语。zy听完“说英语的肯定是我们的英语老师。”这娃哪来的自信丫。

下楼寻找第九关，zy选择了往坡下走，越走越往回，这时她知道她是走错的，但又不知道往哪走。于是我忍不住又提醒她“zy，在不知道怎么走的时候，可以考虑拿地图出来看看。”在看了地图后，她似乎有了答案，收起地图往坡上走。在过马路的时候，依然是左右观看，哪怕那时过往车辆一辆都没有。在走到超市的路口边前，zy突然停了下来。当时我还纳闷她停下来的原因。一会才反应过来，原来是挡在前面的一辆车在倒车，她是停下来等待车开走了再前行。不得不说zy的安全意识还是高的。

沿着坡上一直走，终于看到了第九关的考官，zy的英语老师。刚开始的时候，zy没有明白是跳的意思，后来考官示意跳的动作，她才反应过来，并且很快的根据考官的口号跳到相应的数字格上。

一年级观察报告|父母视线外的你

只有在从2跳到9的时候，zy想了很长一下才跳。这个路口很快通过，根据指示一直走到下个路口，很快又看见同学。大家各自在重复英语老师刚刚提示到的单词。考官用英语问zy的名字，zy马上小声用英语回答她叫zzy。考官又说了一句英语，只见她“嗯”一声表示懂了。

顺利通关后，很快也找到了情人湖，一一老师和几个同学也到了。xy是第六位到的情人湖。

所有的同学都到达之后，第十关任务开始。刷出马甲藏宝图，需要找到不同神器的其他3为同学组成一组，完成各自的作品。一片混乱中，zy并不着急找其他同学组队，一直跟着一位女同学，要和她一组。两人落单了一小阵，突然第二组的纸神器同学不知道跑哪去了，这时候zy一直跟着的女同学就是拿纸的，于是zy提出让拿纸的伙伴去第二组吧。这下zy落单了，第二组的同学和刚刚过去的纸神器同学见zy一个人，就邀请zy进第二组。问题来了，zy进去就是5个人，两把剪刀，必需出去一位剪刀，于是各种商量后，另外两位同学把拿剪刀的男同学划出去了，zy成功留下。剪刀男同学表示很伤心难过。