她不配!

平凡•原创

今天的晚自习，上得乱七八糟。

起因源于奖状发放问题。有一个女孩，经常违反校规校纪，有时夜里不归自己宿舍，害的班主任四处寻找。可在班里人缘很好。投票选举，她的得票数很高。可是班主任不想给她，毕竟班规有言在先，有重大违纪者一票否决。

她不接受被否决的结果，写字母骂老师。还主动跑到办公室，说字条是她写的，指着班主任说班主任不要脸。班主任自然难以忍受，但也没有搭理她，就让她去上课。

上课就上课吧，她不进教室。我的课啊，怕她在外面出啥事，就和她谈话。我先是劝她：“行有不得，反求诸己。”她自然认为自己是没错的，说这几天自己表现够好，扫地、擦黑板、叠被子、写作业等等。可这些，不是一个学生的本职工作吗？只不过以前她从不认真去做罢了，现在，就一味的埋怨班主任故意针对她，不公平。我又劝她：“即使不公平，你也不应该骂老师。如果老师真的有失公允，你也要争气让自己变优秀，让这位老师看看。”她勃然大怒，吼道：“她不配！”我说：“那我也不配和你谈话，只是我的课，我要为我的学生负责！”后来，不知聊起什么，可能是我希望她过好日子，为自己的前途想想。她也说自己不配。

这时候，谈话无法继续，我也不知道谁配干什么。

这个女孩，去年已经跟我上过一年。去年违反纪律也很多，说是母亲去世，要用涂脂抹粉、涂口红等化妆来掩饰自己内心的忧伤、悲痛。我以自己上学时父亲去世，我更加坚强，给她举例，希望她自立自强。我还带她去取快递，给她买鸡腿和可乐。我自己都没舍得吃。那一年，她倒是没有为难过我。语文成绩也算在中上游。

今年，越发的不肯学习了。除了语文课堂上还学习点，其他课堂大多不学。

奖状这件事，我不好评判谁对谁错。但我劝她的中心意思，是不希望她因为和老师的矛盾而毁了自己的大好前程。但现在的她，异常冲动，一心想回家。我也劝不动她，她也听不进我的话。

我也心疼年轻的班主任，被学生当众辱骂，情何以堪？

教育不是万能的，要想打开每一个学生的心扉，是不可能的。只希望时间可以让她长大。

补记：第二天，她又来上课了。依然故我地玩，闹得鸡飞狗跳。

不知道这个女孩怎么和班主任沟通的？

读书记录：《文学评论》132—141页。