孩子的财商教育

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儿童财商教育并不是让孩子拥有怎样的赚钱能力，也不是掌握多少金融和理财的能力，而是对财富的理解能力，在这过程中逐渐学会与人交往，真诚待人，诚信做事等高尚的情操。

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在遵循儿童生理心理以及大脑发展规律结合数学教育，情商教育为儿童提供以游戏形式（体验性）的教育环境。

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体验以物换物，以钱换物过程中人与人交往的快乐。

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培养储蓄与支出的的综合能力，以及对未来的规划能力。

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感受社会职业的价值与劳动的光荣与意义从而懂得感恩父母，感恩社会。

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懂得爱自己，爱家人，爱社会，更懂得如何生活。

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0-3岁是婴幼儿直观认知世界万物的阶段，而且刚刚开始有了数的概念，是学会用以物换物的模式来换取最初的价值体现，并且从生活中去体验数学的概念懂得“1”和许多的含义。

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3-6岁是孩子进入幼儿园阶段，逐渐学会以钱换物，劳动换取价值体现，开始懂得钱的流通含义，能够结合数学概念（10以内）

学会储蓄与支出，学会规划自己的生活，体验社会不同的智力的努力工作都是换取价值体现的方式。

财商培养的教育重要的并不是财，而是商，这里还包括情商的培养。无论穷养还是富养，我们真正要培养的是孩子对于财富的思维认识，对于价值的认知理解。

让孩子没有因为贫穷而变得贪婪，没有因为富足而骄奢，这才是最好的财商教育。