这两天台湾著名女作家林奕含自杀事件引起了两岸三地舆论的热议。引起热议的根源是林奕含自杀的原因，“奕含这些日子以来的痛苦，纠缠着她的梦魇，也让她不能治愈的主因，不是忧郁症，而是发生在8－9年前的诱奸。”林奕含的父母在其自杀后对外公布林奕含自杀的原因。因为无法忘记曾被补习班老师诱奸的经历，一代佳人、才女在风华正茂的时候选择了离开。
已故女作家林奕含
这件事在网上已经持续发酵数天了，我一直在关注，在反思。很多人站在各自不同的角度，发表了自己对这一事件的看法，我总结了一下，这些看法大致分为三类。一是对性侵者笔诛口伐，二是对男权女权的探讨，三是呼吁加强性教育。这三类言论我是比较倾向于第三类的，但又不完全相同。确实应该加强对青少年的性教育，但仅仅是加强性教育是远远不够的，我认为应该在现行的教育中适度加入一点丑与恶的教育。
在教育中适度的加入丑与恶，并不是说这些内容是要教学生去作奸犯科的，而是让他们更早的认识真实的世界，了解社会的另一面，认识人性的复杂。现在的教育是百分百的真善美教育，它妄想着用真善美来编织一张乌托邦式的大网把孩子裹在其中，就可以杜绝丑与恶了。这是多么天真的想法，但这就是我们现在教育的想法。善与恶是对立的，但也是相互依存的，在没有恶的世界里，也不会出现善。一个孩子只知道真善美，而不闻丑与恶，是极其可怕和危险的，他会对周围的一切放松警惕。在真善美的教育里老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是知识的传播者等等，在完全真善美教育下的学生会去想这个人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，知识的传播者可能会性侵他的学生吗？他们不会，所以才会有林奕含的悲剧发生。
台湾女作家林奕含
对于林奕含的悲剧，著名心理学家唐英红有一个非常凝练的概括：“少女时期遭遇性侵时不知所措，几乎毫无防范；而被侵害后又难以纾解，陷入严重的精神病性抑郁，历经治疗未得到痊愈；通过写作出版以自己故事为蓝本的小说后，心理创伤郁结难解，最终不能自持，选择自缢弃世。”其实与其说她对性知识没有了解，到不如说她根本不会想到自己的老师会性侵自己，在真善美的教育中，她缺乏对人性阴暗面最基本的认识。造成的今天悲剧很大的一个原因是在她受到侵害后不知道怎么去面对，现行的教育中没有这方面的只言片语。所以我们会在她的书中看到另人讶异的情景，她选择去爱上施暴者，因为这样可以减轻她的痛苦。而关于受害者爱上施暴者的新闻也屡见报端，这是为什么？一是中国传统道德对女性的束缚，二是性教育的匮乏，三是对丑与恶没有清晰的认识。受害后她们还在用真善美的视觉来看待施暴者，这是多么悲哀的事情。
林奕含自杀前接受采访的画面
任何人的人生都不可能一直一帆风顺，挫折和伤害始终与我们相伴而行。我们需要主动的来认识社会阴暗和人性的丑恶，这样在遭遇挫折和伤害时才不会惊慌失措，不知如何面对。教育不应该只有真善美，适度的加入一点丑与恶，让我们更真实的认识这个世界。
网友评论