陪孩子们去公园玩。
旁边一个小男孩不知道说了什么，只听见小男孩妈妈对小男孩说：“姐姐在玩呢，等姐姐玩完了，才轮到你玩呀。”
我听见了，不明白她们的意思，却也没有理会，毕竟，大家只是在同一个地方玩的陌生人而已。
孩子玩着溜冰鞋，围着我一圈圈的转着圈。
这时，小男孩向妈妈撒娇：“姐姐什么时候不玩滑冰鞋，给我滑呀？”
小男孩妈妈依然是用我刚才听见的话去搪塞小男孩。
小男孩第三次，第四次撒娇要玩滑冰鞋的时候，他的妈妈依然用那个借口去搪塞他。
我不由得看了一眼他们。
在我还没有觉得可以让孩子玩滑冰鞋的时候，孩子看到别人玩滑冰鞋，不时的会羡慕的对我说：“妈妈你看，他们玩滑冰鞋玩得真开心！”
我就对孩子说：“你还小，不能玩，等你再大一点，可以学会控制自己身体滑动的时候，妈妈就给你买滑冰鞋，让你也像哥哥姐姐一样，开心的穿滑冰鞋溜冰。”
孩子听了，虽然还是有点羡慕，却不再执着于现在就要玩滑冰鞋。
而这个妈妈回答孩子的时候，不是告诉孩子，他还小，不能玩的事实。也没有给孩子树立一种独立的感觉，而是给了孩子一个看着好像很有希望的，却又把希望寄托在别人身上的答案。
想一想，如果小男孩看到别人有什么好的，他想要，而妈妈都和他说，要等别人不玩了，再给他玩。长期这样，小男孩的心理会不会形成一个概念，觉得自己是没有资格拥有的？都是得等别人不玩了，不要了，自己才可以拿到的？
而小男孩也不会想着，如果自己没有的，是可以自己去买，可以通过自己的努力去获取的。
这样的想法和认知，对小男孩的成长并没有好处。
孩子虽然转着圈来玩滑冰鞋，却也听见了小男孩他们的对话，孩子问我：“我是要借给他玩吗？”
我笑了笑：“没有，阿姨都没有问你借呢，只是哄一下小男孩的。而且，你比小男孩大很多，你的鞋，小男孩穿不了的，会摔跤的。”
孩子点点头，知道与自己无关，也就不再在意他们说什么了。
大人总认为，孩子小，不懂事，总是用哄孩子的方式去解答孩子提出来的问题，孩子是会当真的，一旦哄孩子的话，过了头，对孩子，对大人，都不会是好事情。
对待孩子提出来的问题，耐心而真实的回答，让孩子拥有正确的认知，才是对孩子最好的教育。
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