无意间接到孙老师“国培”班的一个下水文的指导工作，参与之后，竟让我不得不提起久违的笔。想来已经有近半年没有动笔写点东西了，每次记录的只是一点只言片语，而今却感觉有太多的震撼和感想涌上心头，不吐不快。
下水文是培训学员每个人都要写的，经过修改指导后，选出部分录制成朗读视频进行展示。两个小时的朗诵，竟然听得意犹未尽。不得不折服于老师们的才情和性情，有的抒写亲情，有的描摹亲友，无不丝丝入扣，惟妙惟肖。有些文章连主持人都引起了共鸣，哽咽许久。这里遂撷取一二，记之。
都说父爱如山，有几位老师都写到了父亲。听到徐老师的文章《原来那些爱一直都在我身边》，我的眼前立刻浮现出了罗中立的油画《父亲》，黝黑的脸膛汗涔涔的，眼睛深邃而悠远，我已然不记得那里面的句子，和后面的情节，却只是久久地沉浸在这幅画面里。刘老师的《父亲》，颇有大家的风范，节奏不急不躁，欲言又止，沉得住气，吊足了我们的胃口，进行了教科书般的示范：什么是悬念，什么是引人入胜，最后才揭晓答案，精彩。结尾的“天亮了”一语相关，与父亲的谆谆教诲相契合，妙极。
而陈老师的《我的父亲》精良的视频制作为她的妙文锦上添花。开头陈老师写道，“‘你要多珍惜自己的身体啊!’妈妈总是红着眼眶对父亲说，可父亲总是浅浅地笑笑，并不接话。”我以为这是难得的好开头，平常我们总是怯于动笔，不就是没有好的开头吗？倘有了好的开头，文章便会水到渠成，毫不费力。结尾这样写道，“田边的树叶黄了又绿，绿了又黄，那一列列榆杨在春去秋来的往复里慢慢变了模样。不知为什么，总觉得它们和我的父亲很像……”戛然而止，言尽而意无穷，让我想起了《一棵小桃树》。
故乡是一首值得永远吟唱的歌，金老师的《田埂上的梦》伴着《故乡的原风景》的曲子，散发出浓郁的乡土气息，让都市的人们充满神往。这样的乡土不是赵树理的山药蛋，而让人想起孙犁美丽的荷花淀。文章说“对于农村长大的孩子来说，没放过羊的童年是不完整的，”在这里，连放羊都是满满的诗意。
马老师的文章《你们的样子，就是我要成为的样子》，就如何写当代大主题的事件，作出了示范。文章最后写道，“中华民族之所以能在无数惊涛骇浪中安然挺过，是因为我们对脚下这片土地炽热而无私的爱。今天的我，立志成为你们样子！坚守在教学一线。”这样的联系自我，情真意切，感人至深！
老师们的可圈可点之处还有很多，我就不一一再去赘述。下水文的写作当成为一种常态，坚持下来，并以此辐射开来，写随笔，写书评，写日记，写教学后记，营造写作的氛围，与同事、学生一起携起手来，写出一片语文的新天地！
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