班主任工作交流
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班主任工作交流
1.“救火王”正面肯定一个学生让他慢慢进步.
2.越是敏感的人，越要慢慢谈，情到深处，自然顺。
3.家长对于老师，在学生多跟孩子交流，少与家长“告状”。
4.如何艺术的管理，是门学问。
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1.“救火王”正面肯定一个学生让他慢慢进步.
2.越是敏感的人，越要慢慢谈，情到深处，自然顺。
3.家长对于老师，在学生多跟孩子交流，少与家长“告状”。
4.如何艺术的管理，是门学问。
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