文学类文本阅读和语言文字运用题中的17.18.19题得分率较高，主要原因是主观题答题技巧掌握得较好，选择题选项较简单。
主要丢分区域是论述题和古诗文阅读，表达题里的20题和21题，客观原因是题目较难。主要原因是主观方面的，包括阅读能力和迁移运用能力较弱，对课本知识掌握不够。文言文翻译考是课本内容，且是必背内容，但几乎没几个能拿到分，可见学生在学习方面不踏实，知其然不知其所以然。
本次作文是这批学生考得最差的一次，很多学生几乎无从下手，即使写也是胡编乱造。原因是题中涉及的文学内容对文学素养太低的他们而言太难，根本无法理解。有些虽在课堂上讲过，但他们没有完全理解，迁移能力又太弱。
建议：多练阅读，多提高文学素养，多写读书笔记和读后感。课堂多抓基础，让学生把能拿的分拿到
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