离开市儿童医院，4岁的女儿丢丢看上了一件玩具。
我先是蹲下来沟通，但是不管用，我直接果断的回答她：我们不在这里买玩具，这里的玩具很贵，专门给那些打了针很难受的宝宝准备的，同样的钱，我们在别的地方可以买两个。丢丢勉强的点了点头说，那我们去我们家里那边的玩具店买。
本来想开车绕过小区的玩具店，但是还是被她发现了，要我马上停车，因为自己已经答应过，我只能就范，来到了玩具店。她显然是早就看好了一件玩具，直奔玩具店的最里层，蹲下来叫爸爸快过来。又是大袋子的积木，我摇摇头：我们加的大件玩具已经很多了，并且我们有各种各样的积木了，能否换一个？不！！她斩钉截铁。我试图转移她的注意力，但是她直接坐在了地上：看来，今天不买这件玩具，走不了了。我说你站起来，我们讲讲道理，你这样的玩具太多了，我们家里已经放不下了。五分钟过去了，局面僵持住了，她开始慢慢有了情绪，打定主意就要这件了。
我一看价格也不便宜，就跟她说，这件玩具我们不要，我们买一点别的玩具，不行那我就走了。然后就是哇的一声，场面瞬间失控，她趴在地上开始打滚。我一看影响到了别人，抱起孩子离开玩具店，然后她开始拳打脚踢。我抽了她两把屁股，并且警告她再闹，我再要揍她。最后用三部曲解决问题以后，她妥协了，我们可以换一个玩具，但是这次不管她挑到什么玩具，我们都必须买。
我又一次成功的打孩子了。
晚上咨询魏老师：作为家长，不管孩子多皮，真的能不打么？魏老师给了我如下的建议，快来一起学习一下。
体罚影响大脑：
打孩子的坏处，除了当时可能就出现的身体伤害之外，还有可能影响孩子大脑发展，成年后更有可能出现情绪障碍，孩子也可能会用暴力的方式去处理问题。
有一项研究显示，让孩子接受严厉的体罚，可能会对孩子大脑的发展产生明显的影响。这里严厉的体罚是说，孩子在三年以上的时间中，每个月至少被揍一次。
研究者发现，那些经常被揍的孩子，大脑前额皮质的某些区域中灰质明显少。意味着孩子将来更有可能患上抑郁等精神障碍，更有可能酗酒，智商测试成绩可能更差。
我说打孩子没有好处，可能会有人不相信。他们说，我家这孩子打了才管用，不打他就是不听话。这种情况，我想提醒的是，孩子暂时的“听话”是身体被伤害时的恐惧，但并不一定能理解为什么被打，也不知道究竟应该怎样做才对。
在生活中经常出现这种情况：你揍孩子一顿，问：“知道错了吗？”孩子说：“知道了。”“下次还犯吗？”“不犯了”，可下次他还会出现同样的行为。你能指望在恐惧之下，一个人能深刻反省自己，然后真诚地吸取教训，最后确保下次不再犯同样的错误？门都没有。我们成人做不到，小孩也做不到。
三种打孩子的原因
大人得在孩子面前树立权威，让他知道家里谁说了算。
自己小时候就是被打大的，长大也挺好的。
感觉没其他办法了，所有招数都试过，不灵，只能打。比如上面的丢丢爸爸，就是这样操作的。
不打的情况下，如何要孩子记住并远离危害
很多家长害怕孩子去拔家里的电源，并且这个阶段，你也没法跟她解释电这个东西有多么可怕，所以我们经常就一看到孩子接触开关，就用小尺子打，以便让他记得住。比如害怕孩子的手被抽屉夹到，我们也用同样的方法，显然上面的两个场景有更好的解决办法。
1、危及生命的，比如电。我们可以在家里安装更加安全的插座头，比如可以买一些电源墙插座保护座，给宝宝提供更好的环境。比如爬窗户的宝宝，可以在家里安装更安全的防护栏。
2、不危及生命的，比如手被门和抽屉夹到。我更愿意给孩子试错的机会，让她自己尝尝后果。我女儿一岁多的时候，伸手去够刚端上桌的菜汤，特别烫。我没有阻拦，在旁边看着。她手挨着汤盆，哇地就哭了。这时候我去抱着她，说，“宝宝，冒着气的菜汤非常烫，你被烫痛了，来爸爸给吹吹手。”她自己以后就再也不乱够桌上的东西了。
我怕孩子不知道门缝夹手的危险，在孩子刚学会自己进出门的时候，就领着她来门口，演示给她如果被门夹住有多疼：我把她的小手放在门缝上，轻轻地、慢慢地挤压了一次，她立刻就明白了这个吃人手指的门缝的危险，下次自然就小心了。
不打的情况下，如何要孩子满足你的期待
比如小编上面遇到的问题，孩子要一个玩具，但是我们坚决认为这种玩具已经太多了，我们不买了。或者孩子的家庭作业，就是不做。还是4岁的丢丢，学校里布置了家庭作业，要学会怎么写数字“2”,但是回家的时候，就是不写，或者写一笔，然后杵在那里看着你。
面对这种情况，我们从孩子的角度和妈妈的角度分开来看。
首先，孩子遇到了困难。
比如孩子不愿意写作业，我们可以询问她到底为什么不写，是太难了？还是有别的原因，如果你一开始就生气，孩子还没有准备好，你突然发火，她就被吓到了，压根不敢跟你沟通。
当然，也有些时候我觉得自己气得快要爆炸了，那么，我就离开那个地方，让自己有冷静的空间。同样，我会直接跟孩子说，爸爸现在太生气了，需要冷静一下。我们是孩子的榜样，如果我们想教孩子用合适的方式调节情绪，我们自己是最好的“教具”。
当然，建立亲密的亲子关系不是一天两天的事。只要我们愿意倾听孩子，用尊重的态度与孩子沟通，相信我们与孩子的关系会更好。
不打的情况下，如何要孩子改正习惯
还有些妈妈提到小宝宝的“问题行为”，比如一岁多的宝宝吃饭时扔勺子、扔饭，两岁多的宝宝捡地上的东西吃，这是建立规则的事。
另外，建立规则时，你不必用攻击性的方式去“宣告权威”，但态度要坚定果断。当宝宝吃饭时扔勺子，你可以抓住他的手，看着他的眼睛，严肃地告诉他，不能扔。
发现宝宝好的行为时，着重表扬，在宝宝好好吃饭的时候，夸夸他“你拿勺子拿得真稳！”积极强化正面的行为，比惩罚更有效。体罚不是确立好的行为习惯的终极选择，宁愿慢一点，耐心一点，反复训练孩子的习惯。
虽然体罚孩子的事情，小编也没有做好的，但是我们还是有一点要时刻警惕自己：不要带着情绪！不要带着情绪！不要带着情绪！，虽然很难，但是不要带着情绪！与君共勉。
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