问题：杨老师，我和老公都是博瑞智专业课及家训营的学员，同时也是你的铁粉，每天听你的课，我有两个孩子，女儿十五岁，初二，一周岁以内我亲自带，三周半之前奶奶带，之后一直到现在我和奶奶一起带，孩子十一岁左右就开始叛逆，家里爸爸经常不在家，我的工作压力大，奶奶脾气也不好，孩子从小被打骂批评，直至2017年我和老公都学习了家庭教育，这个情况有所改善，学习成绩一直中等偏上，儿子十岁，一直由我带大，三年级，批评打骂较少，两个孩子都不自信，儿子从去年开始咬指甲，咬笔杆，抠脚后跟，挺严重的，我知道是心理有问题，但我又不知道出在哪里，近三年来，我老公变化挺大，脾气好了，经常在家里陪孩子，夫妻关系一直都不错，只是我以前太自以为是了，孩子必须听我的，不顾孩子的感受，任有情绪蔓延，还有我经常催孩子写作业，起床，因为恐惧，因为无助，不敢放手，导致孩子自信心，学习动力不足，自律性差，今天听了杨老师的早答疑，我决定忍痛把孩子的责任还给她，前几天女儿放假要自己保管手机和我商量，我正纠结是给还是不给，今天听了你的早答疑，现在我决定相信她，即使很痛我也要挺过去，因为未来的路很长，终究她要自己走，就让我陪着她走一段。杨老师，接下来当我要放弃的时候，我就听你的课，一定挺过去，可以吗？我儿子咬指甲问题我该怎么解决呢？
20200720早答疑分享｜｜孩子咬手指甲的问题怎么解决？建议听深耕2班第5讲《塑形的力量》反复听3遍，第14讲《责任心麦田里的守望者》重点听。妈妈现在遇到的困难也是很多家长遇到的困难，在相信和怀疑之间找不到一个更好的转换渠道。有时信任孩子，同时也怀疑、恐惧。怀疑本身没问题，要么把你导向恐惧，要么把你导向思考。这二个如果协调起来，抬头仰望星空，相信相信的力量。低头凝视深渊，有怀疑要么走向恐惧、要么走向自我反醒。深耕四班《投向深渊的凝视》反复听5遍。人所有的心理活动都伴随有肢体上的反应。妈妈催孩子起床，催孩子写作业，妈妈的恐惧在孩子心里会放大好几倍！孩子会更恐惧！妈妈无助，孩子会更无助！从妈妈身上给孩子传递一个恐惧的想象出来的感受，他一直处在这种紧张状态，孩子放松不下来！伴随这种压迫感，伴随着恐惧强烈到一定程度，在生理层面上反映出来象咬手指甲。咬手指甲的核心是缓解这种恐惧感。放手把信任传递过去，妈妈尤其得放松下来。爸爸一定关注妈妈的安全感和幸福感。当妈妈放松下来，孩子会随着妈妈的放松，也能真的放松下来！妈妈的信念来源于相信和怀疑之间的转换，实际上是人的理性能力和感性能力之间的转换，它把你导向不同的方向。又怀疑不相信孩子，还把责任还给孩子，只是形式上放手了，爱和信任如果没有会导致孩子行为失控。妈妈真的松驰和信念的坚定，孩子咬手指甲的事随着他压迫感的缓解自然就没了。妈妈真的能短时候内放松下来，孩子可能会有立杆见影的效果，短时间内也会缓解、松驰下来，他不需要再通过咬手指甲去缓解压迫感、转移注意力。咬手指甲对孩子的正面动机是缓解压迫感转移注意力焦点。孩子10个手指甲咬秃了，妈妈把手指头拿过去跟孩子说咬妈妈的，跟孩子开个玩笑放松！孩子能从你温和能接纳的语气里松驰下来，孩子慢慢咬别着急，10个手指甲不够妈妈贡献10个咬妈妈的。你跟他传递的这种感觉能让孩子松驰下来，慢慢指甲就不咬了[玫瑰]
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