【永不言弃】让我一生充满希望 我的青椒学习之旅
人的一生非常短暂，仅有几十年的时间，每个人都希望自己一帆风顺，拥有绚丽的人生。然而，我们做教师的，站立三尺讲台，守望一群孩子，用平凡不断续写自己的一生。
今年已经51岁的我，从教30年，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我以我的平凡献身教育事业，永不言弃，让我一生充满希望——
我虽不是青年，但是，我和年轻人一起参加着乡村青年教师公益计划培训学习，每次听课，当我看到那么多老师听课讨论，积极交流，我的心里好高兴，好激动，好满足。我在这里学习，虽然接受慢，没有年轻教师那样学得快，但是，我尽了最大努力，我觉得很充实。
近期，青椒计划精心安排，让我们能够分科学习，青椒计划分科选修课程每个阶段的课程都不同分科分类，这样一来，不同学科教师可以选择不同的课程，有针对性的开展教学理论、教学方法、学科设计、信息技术、班级管理、家校沟通等活动，帮助我们乡村青年教师更快速的成长。青椒计划课程针对刚入职的乡村青年教师，在入职初期急需参与规范化、系统化、科学化的教师培训，特别是推进偏远乡村教师利用互联网参与学习、交流的需要。
在这里，我听课学习，与好多老师交流，共同分享教学经验和成功的案例。确确实实让我掌握了很多知识，教学水平也提高很多。我觉得，我们利用网络学习，很多优质资源都能够从这里获取。尤其是我学会了搜索引擎，查阅各种教学信息，通过在线图书，阅读了大量的文学作品。
一路走来，我结识了很多优秀教师，他们来自天南地北，他们对工作是那么的热情和执着，让我好感动！回顾一下我的收获，我真的不太相信自己有着大的潜力。
为了不断提高自己的教学水平，我总是积极认真去听其他老师的课，向他们学习好的教学方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都在全乡同学科前列，并且得到了师生的好评。在教学中，我深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、教材结构、重点与难点；精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
我一直积极参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平，撰写的论文有十余篇获得省、市、县级奖励，促进了教育教学水平的提高。
我还积极投入到素质教育的探索中，不断更新教育观念，探讨阅读教学，组织课外习作大赛，给学生打造阅读和习作的平台，为学生提供机会，培养他们的阅读能力和习作能力。我辅导的学生作文多次得奖。
青椒计划分科选修课程，针对不同阶段、不同学科乡村教师们的学习需求，进一步深化课程内容和分类，大力提升乡村青年教师的教学专业素养能力和加强师德师风建设。更精准的对应我们广大教师的学科教学需求。因此，我们更应该抓住机遇，好好学习，努力提升自己的专业素养和教学水平，为教育事业做出更大的贡献。
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