学生们的百态反应亦是社会 人性佚事
人性，是人们时至今日研究的课题，我也很感兴趣。千百年以来，我们中国人一直被【人之初 性本善】的观念主导。但是，真的是“人之初，性本善”吗？我想，这个答案应该打一个问号的！
一个人刚刚出生肯定是人畜无害的，因为新生儿根本没有危害社会的能力。所以，人们觉得，一个人初来世界是善良的。
还有一部分人，认为人生下来是有邪恶的一面的。因为新生儿经常性的哭闹，以及对父母生活的牵扯精力等，对于父母而言，新生儿的照顾的确是颇费心机的。而新生儿，动辄大哭大叫，所以被一部分人认为是「人之初 性带恶」的。
综上所述吧，人性是与生俱来的本能，绝大部分人的人性分为两种，一种是先天性，一种是后天环境影响的。先天性的人性，是吃饭睡觉，是为了生存而衍生的一种以自我意识为中心的行为活动，暂且可以叫做自私、怕死、求生的本能。而后天的人性，是其所受的教育和经历以及环境的影响导致。后天的人性主要体现在为人处事上，工作相处上，学习生活上。通常后天人性的表现都会有相应负面影响，所以，人性有时候也是可控的，最起码在法律和道德上，是有所约束的。
所以，从小到大，正确的教育引导一定是特别重要的。
前几日看到一个短视频，视频内容是由一名小学老师设计饼拍摄的。视频里老师配的的文案：故意将扫把丢下，看看谁主动捡起来。看视频里，那个扫把被老师横放在门口，挡在学生们的必经之地上。因为每个人都要从门口进到教室，所以，这真的是一种考验了。
视频里孩子们一个接一个的进入教室，始终没有看到有人主动担当，弯腰捡起来。我误认为是不是所有的孩子都不会捡起来的时候，在视频最后，打铃了，一个小男孩跑着进来，弯腰将扫把捡起来，然后放到角落里。
这只是老师一个小场景，小段子，并不能代表孩子们的好与坏，只能说明有的孩子有心，有的孩子没有细致能力罢了。
经过我的观察，这帮孩子基本上分成三类人：
第一类人是完全忽视扫把的存在，这些人进进出出，如入无人之境，完全没有理会静躺在地上的扫把。之所以说忽视，是因为这些人肯定是看到了，他们有意识的躲避开来，防止自己被绊倒。所以，对于扫把，是完全选择性的忽视；
第二类人是看到了，却犹豫不前，最终没有勇气弯腰下手。这帮人是注意到了扫把，但是看到老师在拍摄，却没有动扫把。有的甚至对着老师做鬼脸，给老师嬉笑打闹。所以，这类人，是看到了，最后却没有动手捡起扫把。
第三类人是径直前往，主动弯腰捡起扫把，迅速放好扫把，开始上课。而这一连串的动作是行云流水，也是毫无破绽的。而这个小男孩，就是这三类人，他勤快、踏实、能吃苦、不怕异样，一看就是家庭教育良好。哪怕是家庭条件不是特别好，这类人是真正的“穷人的孩子早当家”。这些人也不是一出生就拥有洞察力的，肯定是父母和家庭对其 耳濡目染以及身体力行的榜样影响了孩子。所以，这类孩子在外面，会成为别人眼中懂事的孩子！这类人，直到长大后，其坚强和真善美的品格如果不出意外的情况下，将会一直散发积极向上正能量，并且影响其他人，成为日后的好人。这样的人，不论是在家庭还是工作，或者是社会中总是会脱颖而出，能够收获他人的信服和尊重。所以，其人性也就延伸为无私、贡献、博爱等一系列的好品质。这些品质也将推动这类人走向成功，实现自我的价值！
其实，我所观察的这三种人，也是现如今社会上的三种人群。
讲一个发生在我自己和身边的事情吧。
早在多年前，我从老家县城应征入伍去到了武警河北某部服役。新兵连是在沧州青县的教导队，下连队后去到了某中队。在新兵连的时候，我们一个班十个战士，加上班长十一个人。当时也发生了很多有趣的事情，现在想想是比较有意思的事，但是细细品味，其中有一些人性的体现。
在部队是一个重在表现的地方，不论是训练和生活，再加上是新兵连刚去，所以班里的战友之间都非常客气和谐。这种客气和相互尊重，主要体现在谦让上。每次吃饭的时候，一个班一张桌子，两个人轮流当小值日，负责提前打好饭菜，做好预备工作。又要在用完餐后，负责刷碗，擦桌子，拖地等事宜。所以，大家争着抢着去干活！又或者在餐桌上吃饭的时候，盘子里的肉总是吃不完，大家彼此谦让，谁都不肯去夹盘子里的最后一块肉！班长那时候觉得内心甚是欣慰！（此为前提）
等下到了连队，每个班里配备一个学习室，学习室里的桌子上用玻璃盖着，所以要时常擦拭。还有班里的地板，一天大概拖十多遍！早上一遍、出操回来一遍、吃完饭一遍、午休一遍、出操一遍、晚上睡觉前一遍以及中间穿插不定时的很多遍！
于是乎，时间久了，大家也就疲沓了，懒惰了。一开始有几个很勤快，总是有几个人懒惰不肯动手。终于，在一次班务会上，班长专门讲了这件事。班长说在新兵连你们谁都不好意思夹盘子里的最后一块肉，下连后吃饭恨不得为了最后一块肉打起来。学习室和地板擦拭也不勤快了，这个桌子和地板不是擦一遍就干净的。之所以干净，是因为每个人看到脏了，主动的擦拭一遍，这样大家一起维护的话，永远都是干净的，永远也不会有脏的痕迹，永远也不会有手指印和汗渍！
人性使然-不可为又可为
就这样，班长时时刻刻处处的教育和引导，班里的内务逐渐有了起色，其实生活中就是这样，大部分人都是浑浑噩噩，是不愿意去做而选择性的忽视，也有一部分人是看到了在犹豫而不去做，也有是有良好品德。所以，这样的话，相应的教育引导是非常有必要的。
诚如我们的一班战友，有了 班长的谆谆教诲和教育引导，逐渐的人性被积极和正能量占领。所以，针对于老师故意放扫把，大部分学生视而不见的事情，我觉得还是要时时提醒，老师嘛——传道授业解惑，还有教做人！
所以，老师有教书育人和教化人类的崇高使命，只有正确教育引导，人性是可以趋向善良与正向的。某之灼论，不喜勿喷～
森林—2021年9月19日星期日 晚上8:59 于北京市大兴区香海园
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