这7天工作较为紧凑，于是将之前学习元学习课时候的感想重新拿出来加以整理，顺便提醒自己，换工作这半年来的学习成长是否有在进行刻意练习，是否避重就轻，走了错误的成长道路。
拼图是一个很有意思的游戏。小朋友很喜欢拼图，拼动画片里的人物、美丽的风景，少年也喜欢拼，拼飞机模型、坦克大炮。Xdite老师在元学习课中提到学习应该是拼图的过程而不是登山，为何拼图思维这么重要呢？拼图思维有以下几个特点：
1.着眼于解决小问题
我曾发现一个现象，玩拼图的小朋友很多时候比大人拼的还快。大人拿到拼图，喜欢看一下整体画面是什么，然后再拼。小孩不管那么多，拿到就拼，很快就拼成了。两者的思维有何区别？小孩拿到之后拼个鼻子，拼个眼睛，甚至只是根据板块边缘的匹配度来拼，在他们眼里，2块拼起来就解决了一个小问题。而长期的应试教育，使大部分成年人养成了循序渐进，希望把某个学科，事情从头到尾了解清楚了才算学习或者才去行动。现在智能手机已经十分普及，小孩拿起来就可以用，很多上了年纪的人却不行，还保留了所有电器都要看说明书的情况，结果看的一头雾水，更加不敢下手。我们现在学习每一个学科，比如物理、化学、数学、经济学等，都会有一整套理论从基本概念一个一个教起，小朋友也从很小开始上各种补习班，强化班一步步学习，但是回溯每个学科的发展史和建立过程，难道不是从解决一个个具体的问题开始的么？比如几何学的发展，最开始是因为要测量土地，化学做为科学出现之前，有大把的人致力于炼丹、炼金，解决长生不老和财富积累的问题。一代代的人类不停地解决一个个实际问题，得到了每一个学科的一块块拼图，当拼图和拼图之间通过逻辑思考、实验验证、反复试错之后，才逐渐形成了一个个学科，进而得到了科学方法论和世界观。当然并不是说按部就班的学习是不对的，其实深入理解一个一基本概念也是拼图，每个概念都是一个模块，但是不能忽略拼图的原动力是解决问题，将大的问题拆解成小的问题，用拼图的方法来解决。那为何小问题比大问题更有利于学习呢？
2.自带奖赏系统
面对学习一项新的技能，开发一个新的项目等复杂问题时，如果不做问题拆解，想作为整体解决时，通常多半是失败，要不死于恐惧任务太复杂而不敢下手，要不死于长时间努力之后仍距任务完成无限遥远而无奈放弃。拼图思维自带奖赏系统，当把大的问题拆解成小的问题时，往往能解决每个小问题而获得持续的快感，当解决的小问题越多，每个问题之间的关联就越明显，大问题的解决方法就自然而然地出现在眼前。当豁然开朗的那一刻，巨大的满足感会环绕着你。可能有些人会想自己不了解某一领域，如何知道大问题，更别提如何拆解小问题，貌似只有专家、项目工程师才能做问题的拆解。能主动的拆解问题是更高级的能力，比如在玩Swift Playgrounds时，体现的编程思想就是对负责问题进行拆解，但被动的问题拆解同样有效。很多人喜欢看侦探小说，福尔摩斯破案时并不了解案情的全貌，更别提拆解，但他面对的就是一个一个的小问题，对现场留下的每一个细节进行分析，得到一个一个小拼图，小拼图足够多就会灵光乍现。读书也是这样，读到不懂的书的时候，要耐着性子读完，其实每一个章节都是拼图，可能某一张拼图模糊不清，但当你把剩下的拼图都了解的时候，相邻的拼图自然会愈加清晰。
既然拼图思维如此有效，我们该如何行动去得到bigger picture呢？
1.明确拼图边界
每学习一项新的技能或者处理一件负责事情，都会有其边界。Xdite老师讲最好的寻找边界的方式是请教真正的高手，他们会告诉你边界在哪里。这无疑是一种最有效的途径，事半功倍，但并不是每一个人都能有福气遇到真正的高手，也不是每一项事情都有高手存在，如果刚好不巧，你从事的是一项开创性工作，可能的确就没有高手来划定边界。那有没有相对可靠的路径来寻找边界呢？我们都知道认知的三个区域，舒适区，学习区，恐慌区。那拼图的边界就可以设置在学习区和恐慌区的之间，包含部分恐慌区。比如学习编程，因为自己零基础，一上来就不要把自己的拼图区域设置成全栈工程师，可能设置成了解前端工作，进一步了解后端工作等等（我也是小白，只是举例子，可能不合适）。比如想做垂直品类电商，一上来不要把拼图领域设置成该品类的所有大公司，是否将拼图设置为前30%商家中的某些家。
2.刻意打磨高频小拼图
当明确边界后，边界内的小问题就都是可以打磨的对象。因为处于学习区，每个小问题的解决都是在提升能力，刻意练习，解决一个一个小拼图，得到自己的拼图套路。总有几张拼图在整张图中多次重复出现，类似的问题需要一遍一遍解决，当你找到这样的拼图，恭喜你，就找到了Xdite老师口中高手知道的高频小套路，剩下就是打磨这块拼图，让这个套路可在你的脑子里。
3.利用科学思维连接小拼图
当积累足够多的小拼图时，用科学思维归纳、整理、寻找相关关系就变得尤为重要。但幸运的是，量变引起质变，足够多的小拼图会互相激发，灵感会不断涌现，但科学思维的作用是去伪存真，防止走火入魔，误入歧途。
4.打破边界，寻找新的边界
正如学习区和恐慌区会随着个人积累移动一样，当拼图足够多时，原有的边界已经不再适合，打破边界的过程中，其实已经打通了思维的任督二脉。但新的边界，新的挑战已来，当然新的快感，新的刺激，bigger picture已在你眼前拉开序幕。
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