各自美好

各自美好

早读，听课，上课，研课，修改讲座PPT，整整一上午。下午换好课，三个人一起去听安徽省最美教师报告。

如果说语言的存在已是非常复杂，演讲的技巧也可以磨练，但是感情，却是练不出来的。在座的，谁是傻子呢！

各自美好

那位足球妈妈，普通话也不标准，内容也没有什么逻辑，就那么絮絮叨叨聊天式发言。你却能看到一个乡村女教师，年过40，为了那些弱势的孩子去学习足球，用足球把他们带出农村，去参加各级各类的比赛，取得好成绩，并且给他们妈妈般的温暖。

她的发言数次被掌声打断，质朴，真挚，是最大的力量。

可惜我光在意她的故事，却没很在意她是哪个地方哪所学校的老师。

各自美好

合肥35中西藏班的班主任，她的故事听着我几度哽咽。那么多的第一次：

第一次带西藏班，

第一次因为伴这些孩子不能陪家人过年以致13年，

第一次高原反应，呼吸差点衰竭，

第一次送毕业的孩子回家，那些孩子的父母迎接她时，献给她500多条哈达。

……

各自美好

他们各自美好。可是我觉得生活中还有很多更平凡、更执着、更本着初心却没有任何荣誉的最美教师。

比如安庆市大观区十里中心学校的吴代峰老师，他一直想签署捐赠协议，希望死后将器官捐赠。

他三根手指头被绞伤，医院做了接骨手术，可上午在医院打吊水，下午赶回学校上课。

我问他为什么不好好休养？他憨憨地笑：下午也没什么治疗的事，耽误孩子的课不好。

他手上医用胶带，至少几寸厚，绑着，惨白。我都不敢多看！

各自美好

徐局长现场激情飞扬的发言，我记着一件事——四川发生地震的时候，死亡最多的是老师，他们的姿势要么是用双手护着学生，要么是顶着门。但媒体渲染的只是灾难来临时的范跑跑。其实范跑跑，本名范美忠，北大毕业，李玉龙离去后，他支撑着问对教育。手机里面，大小公众号几十个，问对教育是少数几个我经常浏览的，里面的国际视野、思辨能力，以及对教育原点的追问，常常让我不能释怀。

记住一句话：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本！