我们村子里有一个村级小学，一年级只有一个班，有18名学生。二年级一个班，现有学生24人，三年级一个班20人，四年级一个班20人，五年级一个班18人。全学校下来学生是106人。
越是高年级，孩子越少。每年都有转学去城里的，不管是城里的什么学校，只要能进去就会离开村子。但凡是家里有点关系或者是有点能力的，都早早去城里上学了。
村子里有一家幼儿园，私立的，生意真是好，十里八乡的孩子都有送过来的，光是接送孩子的校车就有五辆，每一个班都是人满为患。
据说孩子在学校吃的还不好，一天就订十几斤牛奶却要几百个孩子分，那要添进去多少水啊，就这样，附近的人都说这个学校好，为什么呢？因为教得好，小班就开始学习数字和拼音，中班加减法和基本的简单的汉字都会了，大班的时候小学一年级的课程基本上就结束了。
因为我家的5岁，从小就送进了公办的幼儿园，基本上是什么也不学的样子，每天就是带着孩子各种玩和手工之类的，所以我很焦虑，对比身边的小朋友她拉下来太多了。当然更不用说天天电视里网络上看到的这个明星那个影星家的孩子是如何如何的了得。更是焦虑了。
我的一个朋友，家里两个女儿，老大上初一，老二上小学一年级，他们两口子都是初中没有毕业就出来闯荡，现在是在家里务农，两个人都没有办法辅导孩子写作业，下午放学后把孩子放到托班里，让托班老师看着孩子把作业一些，然后接回家，天天如此。有时候他没什么事的时候就早早在托班门口等着，远远看着孩子们写作业。
他经常给孩子们说的一句话就是：爸妈没有本事，你们只有靠自己，只有读书，才是出路，要不想读也可以，早早出来只能去打工。
尽管如此。两个孩子学习都一般。管得严一点就能好上一段时间。
没有对比就没有伤害，现在信息过于畅通，各种各样的新闻让人目不暇接，特别是关于孩子教育的，更是多之又多，在这样的环境下，很多人不知道什么样子的教育模式是最科学的，或者是对于孩子是最好的，无从判断，成绩就成了检验一切的唯一标准。
所以我们一面感叹自己的童年是多么的美好，一边剥夺孩子的童年。
我的很多城市朋友有时候对我说：你看，村子里的孩子多幸福，每天可以到处跑，身体很好，还灵活。
我想说，你看到现在的乡村了吗？很多孩子的爸爸妈妈要不是出去打工，要不是就近上班，早出晚归，还有一些在家务农，孩子多半是爷爷奶奶带的，每年丢失孩子的新闻是此起披伏，每年孩子出事的新闻是一出又一出，怎么办？现在的孩子大半是都不出门的，即便是在乡村，在家看电视，玩手机，上网，什么都行，只要不乱跑。
城里的孩子还可以有各种的兴趣班，乡村的孩子呢，什么都没有。只有电视。
镇上是有兴趣班的，家里只有老人的没有能力去送，况且兴趣班的质量更是让人堪忧。
这时候父母们怎么办呢？能够焦虑的父母都把孩子带出去了。剩下的正在想办法或者随遇而安的。
其实这几年国家是乡村小学是有很多的补助的，包括孩子的伙食补助，蛋奶工程，还有学校的基础设施建设等等，村子里的小学去年就新盖了一栋三层的教学楼。
先不说花了多少钱，有这样的必要吗？
我朋友的闺女还三年级，年年考试都是前三名，上课变现下课写作业样样极好，每年是学校的标杆，她的老师不止一次地对我朋友说：赶紧把孩子转到城里吧，这样好的苗子放在这里浪费了。好吧，她的老师是自己家的亲戚，所以才这样说的。
有钱为什么不建一个好的图书馆，不配给更多的图书，改变为什么不从意识形态，从一个人的思想先开始呢？
思想不改变，再好的教学楼也和老的房子一样只有遮风挡雨的作用。
身为教育者尚且如此，村子里的父老们呢？他们只能说，上学是孩子的唯一出路，要不然就去打工吧。现在的社会饿不死的。
我们愿意用自己的肩膀去托起孩子的未来，怕的就是托着孩子站起来不知道看哪个方向。
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