孩子写作业满，不知道是不愿意写，还是其他原因。
在发火的边缘，进行了重新建构:写的慢，但他还在坚持写，这也是一种难得。
自己选择了眼不见心不烦，带上耳机，重新听刘老师的课，冷静自己。
本文标题：2018年7月27日 46天
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