今天的课程，让我领悟到最深刻的是一边思考一边做事情效率低的原因是我们大脑需要同时做两件事，而先思考后做事情，因为做事的流程已经在大脑里过了一边，再做事情时效率明显高了，因为所有的事已经进行了一次预演。
最近孩子马上开学，我们在学校附近租了房子，面临搬家，前几天我用excel表格进行了分项汇总，孩子需要带哪些东西，大人需要带哪些，厨房带哪些等等，我脑子里已经有了轮廓和具体事项，因此收拾时按照清单一件件收拾打勾，东西再进行分类。虽然还没大包，但这件事需要花多长时间我心里已经有数，大脑一点不乱。
做任何事，我们更多的需要思考必须要达成什么目的，为什么这么做。生活中，面对孩子的不听话或者成绩下滑，我们更多的是指责，其实我们的出发点是好的，但是做的方式不对，达不预期的目的。
今天上午会议有尝试部分用主干式思维导图的方式进行重点内容记录，感觉还是蛮好的，文字少，但是能记录主要内容。
以前觉得只有做完整的思维导图才可以画，通过童老师的课程，认识到主干式思维导图可以帮助到思维，最后再整理成完整盗图即可。
附件一，帮孩子准备开学用品
第三课 通用型思维
附件二，作业，为什么设此项目 目标 怎么做
第三课 通用型思维
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