我得到了一份小窃喜，然后把自己感动，于是，这一天我就一直在快乐中行走。
我不知道，是不是就在进入爱不完环境之后，我竟不自觉的有了这个举动，以月为界，每个月去尝试一件不同于上月的习惯小养成计划。
就像这次，5月新开始，我们（我和女儿）要做点什么好呢？
在纸上涂涂写写的时候，跟随着思维的习惯，我极其“正确”的写下：5月份，我们要完成以下任务：1、2、3......
一边写，一边感叹：怎么还有，怎么还有，这么多条啊，越写越有恐惧感，因为，这是要完成的任务，是要付出的辛苦。压力山大呀~~~
但是，当我们转换了一种表达方式，我才真正的有点懂了，什么叫“化压力为动力”
这个月，我们将收获以下成果：
1、额外积累30首古诗词；2、了解30集微课文学常识；3、掌握30个字的书写方式。4、......还有没有，还有没有？既然是我得到的果实，那便是多多益善。
一念天堂一念地狱，由我自己创造！
（这是一个很巧合的事，渔姑娘参与一个古诗词打卡，刚好活动开始在5.1号，为期30天；又我五一假期时给渔买的微课刚好也是30集，另一个每天写一个字的书法打卡，也是30天）。
【我很愿意这样想，这些都是为我们量身定做的，是无缝契合。都是我们无阻的念力，感召过来成全我们的！】
回头说说五一
4.29号D1，回三汇聚会烧烤，剩下的时候就是游戏和电视了。同时，渔姑娘和4节各种调的兴班趣课错身而过。（2节下午的魔方和羽毛球课本就计划请假，2节晚上的英语课因来不及赶回家而临时落空）
4.30号D2，赋闲在家，渔和我们各自安排自己，互不干扰！朋友来约半下午出门，看电影，吃饭，K歌；问渔意见，她说可以！
5.1号D3，睡了一个懒觉，然后继续回三汇吃中饭，下午娱乐。中间渔姑娘用妈妈的手机，写了一篇我事后瞄了一眼，水平不咋地的作文。傍晚5点半回家。
此三天，第一，碰到要外出，我没有像以往那样，会追问渔，外出了的话，你作业怎么安排，定个计划怎么执行；而只简单问一句，有这个‘活动’，你想不想去？（我给自己的定位就是，渔去就去，不去就不去，一切她的意愿说了算就行。）
第二，渔的作业，我也没有去关心，你有没有做好，质量怎么样，完全把自己置身事外，不费神不操心。
第三，1号晚上临睡，渔跟我说：妈妈，你明天早点叫我。我说，我明天不能早点叫你，因为我上一次早点叫你，后来你没起来，我不想白费了我的睡眠时间。你自己搞定吧。一早，估计6点，我被渔的闹钟吵醒，闹钟响了一会，停了，没有听到渔姑娘起床的声音。于是，我也接着睡着了。等我的闹钟如常响起，我起并去叫渔起床。
第四，在昨天晚上睡着，和今天早上渔出门之前，我心里有这么地想了个事，渔还没有来叫我作业签字。但是，这个事就在心里停留了二三秒的时间就过去了。渔不来找我签字，总有她自己的想法或是原因吧，可能她也忘了这事；可能她怕妈妈罗嗦她的作业质量；可能她作业没完成。其实，我连事后的猜测都是多余的！
那么，最后，就从这个5月开始吧，变“你作业要不要妈妈签字”为“妈妈你给我作业签️下字”。——我要把我的主动权收回来，把孩子的主动权还给她！
我们，要的不是一时成绩，是一世成长！这是我耕耘的方向！
小片段
❶小渔同学，总是很上心她的游戏。放学接到的电话，就是来跟我商量每天玩游戏的事。（昨天我随口说了句，五一期间玩了三天，五一之后这个星期停顿一下）。这妞，说这两天游戏里面在搞什么一个活动，她很想要获得那个资格，让我关于停顿一下的时间，推迟四天。
我免不了一阵唏嘘，你光光上心你的游戏，那这样像跷跷板，一头跷得太高，要失衡的啊，你总要其他也顾及一下，失衡容易失控的啊。
我说：渔，你电话过来就说了关于游戏的事情，怎么也不问一下，今天没有看到妈妈的留言条呢？
渔：我想你是让我自己安排的！（嗯，那我就拭-目-以-待啦！）
【于此事，在语气平和➕一点调皮夸张的层面之下，我还是感受到了自己的虚浮，有一只小怪兽蠢蠢欲动，我用“等待和一定要相信”安抚它！】我不敢逆向行驶，寻找越来越好的感觉去靠近！
❷从5.1开始，夏令营时间，下班时间又晚了半小时！到家快6点了！看到厨房的锅位置动过，但又很干净的样子，纳闷之余还是问了渔：你开过火了？渔说嗯，肚子饿，烧了馄饨吃！这姑娘，自己动手丰衣足食啊，不会饿着自己了！后来也在餐桌上看到没有及时收拾的碗！
感赏我自己，及时归位，安安静静做好自己，不多事不多话！
感赏我自己，中午偷闲回家，收拾家务，睡个好觉！
感赏我自己，转换表达方式愉悦自己！
感赏女儿，自己安排好所有相关事物，不要我操心！
感赏女儿，为了自己喜欢的游戏，而主动找妈妈商量！
感赏女儿，在意自己国旗队形象，主动提出接受穿夏装裙子的事！
投射，
柳暗花明又一村！
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