开学的时间因疫情不断地往后推，我的寒假再次被拉长。每个学期，每一周，最期盼的就是放假。然而这一次，面对漫长的假期，内心却越发的不安起来，想想孩子们落下的课，总觉得必须做点什么。
对于一年级的孩子来说，识字、写字是学习的重点，识字可以通过app布置的读背任务来实现，目前班上的孩子借助拼音自主阅读已经完全没有问题，再配合反复的识字检测，自学也能达到掌握的效果。让我最担心的是如何通过线上教学帮助孩子们掌握四会字，还要写好四会字。首先想到的是在网上搜索教学视频，没有完整的就买些付费视频。学习了几个视频，发现教学上都各有特点，有特色的地方需要整合。同时，如果再结合分析字的结构和偏旁对孩子们来说会更有帮助。然而，要达到这样的效果，就只能自己录制了。
有了目标，于是，看各家视频，一个字一个字地研究。看完就着手录制，一次录一个字。年前就买了手机固定架，想利用寒假给孩子们讲解些知识点，这下赶上延期开学，10几块的东西派上大用场。
架好手机，准备好笔纸，正襟危坐，开始录制，第一个字“春”。真正录制的时候，才发现事情没有想象的简单，边讲解边录，写到一半时发现字并没有写得那么好，过不了自己这一关，又开始重录。再录时又发现漏掉了一个重要的要领没有及时提醒，不行，又重录。前前后后，反反复复，第一个字就折腾了七八遍，勉强过关。
一个字的录制花了将近一个小时，整个人泄了气，挫败感十足，立马有了想放弃的念头。
休息了片刻，想想自己今天布置的作业要练习3个字，现在只录制了1个字，没有参考和讲解的练习必定是无效的。当下无法线下教学，而孩子们的学习又怎么来保证？想到这，我又坐到了桌子前，开始录制第二个字。
第二个“冬”主要讲解结构，帮助孩子们回忆学过的偏旁“折文”，再讲解写字的要领。和前一个相比省去了字的演变历史讲解。冬字只花了3遍就录好了。
录完长舒一口气，一鼓作气接着录制“风”，有时候看似简单的字，却有些关键的笔画，掌握好了，由此即彼，能灵活运用到其他的字。风字的关键在于“竖撇”和“横斜勾”，录完3遍才算满意。
3个字的视频发到群里，心里总算踏实了。家长刷屏送花、点赞，我只字未回。不是老师的高调，而是心中早已云淡风轻，想做的事：了无私心，只为孩子。
计划坚持每天录制几个字，直到开学。半个学期的学习，孩子们的写字小有成就，但还处在掌握要领的关键期，能够在小学的前三年就抓住要领写一手好字，对以后学习的好处不言而喻。
明儿最近一直跟着专业的书法培训机构提供的视频学习，书法机构的名字叫“某明练字”。看过妈妈录制的视频后，他兴奋地大声嚷嚷：“妈妈，妈妈，我们也有‘启明练字’了，以后我就学‘启明练字’”。我惊讶，想想明儿以后如果做生意，一定很有商业头脑。
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