幼小衔接

幼小衔接不仅仅指那一个暑假或者那一年，而是要一直以来润物细无声的浸润。

要提前跟孩子讲，有那么多老师不像幼儿园只有两个老师加一个保育员。

课堂上限时45分钟，我们做作业也需要按照老师规定的格式，书包要学会整理，所有的物品及规则都要熟悉，提前告知孩子。

并且要让孩子适当的饿，一饿只有一天三顿吃饭，不会再像幼儿园一样，上午和下午都有点心。

针对我家来说最重要的是吃饭要快一点，还有作息时间，要按照学校同步，现在最困难的是不愿意睡午觉，这个问题怎么办？

在平时的交流中。有点心机故意的，让小孩子对小学充满期待。也尽量能找到同伴，让他有一种安全感，比如说王鹏飞哥哥，牛牛哥哥，他们都在小学，可以让这两个哥哥先给到孩子安全感。

尤其重要的是让他能够平静的诉说自己的要求。那么我家存在的问题是平时搞什么都让我去代收，有时候拿快递啊，买东西啊，买早点等等，这些都不愿意自己开口跟别人交流。

喝水的话要自己多次主动饮水，不能每次都要妈妈提示。那孩子在课堂上要积极举手发言。

每天放学回家引导孩子回忆当天的学习任务，并且能够简单的复述老师交代的任务。要学会主动的请求帮助，如果不懂的话会主动的去问孩子。

如何进行幼小衔接，十面埋伏提前着手。

在权威沟通方面，如果老师在跟你交流的时候，一定要不卑不亢，有事说事而不能点头哈腰的一一个劲说对不起，对不起老师，我错了怎么样怎么样。在家里要布置一个孩子的学习空间，他的学习物品和书籍资料都要准备充足。

生活习惯的调整，也要注意活动礼仪，比如说别人帮助了要谢谢，搞到别人了也要学会说对不起。

孩子回家的时候，在商场睡觉的时候，要通过夜料让孩子适当的放松，能够引导孩子对活动进行描述，可信传递，还要画日记。

对于时间的管理能力，这个也是一个软肋，比如说每项失误怎么安排有些可以并排的，比如说在刷牙的时候可以练练听力听听东西，有的需要提前准备，比如说老师看着课表有没有画画之类，要带哪些工具。

学校有人欺负的话，一定要先躲开，先保护好自己。对于小孩的一些数据要体现让他熟悉，知道有那么多的课本工具等等，总而言之，从心理层面，环境层面，环境各个方面要做好铺垫。