人格健全

如何培养出快乐，温暖，人格健全的孩子？

3岁前的孩子需要依恋，家长应该及时地满足其生理需要；

3-12岁的孩子需要规矩，家长应该坚定地对其说“不”；

青春期的孩子需要选择权，家长应该耐心地将其当作朋友......

人在成年后的行为和心理，都是过去经历中的一个表现、一种折射。

与幼时的家庭养育方式密切相关，“眼里有什么心里就有什么”。

父母们如何才能让孩子眼里充满快乐、温暖呢？

针对不同年龄段的孩子，我们要用不同的方法。

0-3岁  情感抚养

0-3岁是孩子与家人一对一依恋关系的建立时期，这种依恋不断积累直至12岁。

依恋是情感的起源，当幼儿与某人形成依恋关系后，与依恋对象在一起时他会感到愉悦。

依恋得到满足时会非常快乐和放松，当人处于放松状态时，看外界的事物就会非常快乐。

不少孩子在青春期出现伤害家长的行为，一般这样的孩子在小的时候，缺少家长的陪伴和耐心……

长期哭闹得不到安抚的孩子，他们内脏的自主神经系统会形成过度紧张的记忆，影响孩子的脾气秉性。

比如，生活中有不少“路怒族”、“键盘侠”，殊不知，他们“一点就着”的火爆脾气，恰恰源于父母的粗放式养育，在一岁以内自己的各种生理需求没有得到满足。

3岁-12岁  性格抚养

爱是一种营养，但不是全部，孩子从3岁开始，逐渐具有了理解和表达的能力，是给孩子“立规矩”的关键时期。

三岁时，家长要学会对孩子说“不”；

四岁时，家长要教会孩子等待和自律；

五岁时，家长要在诱惑训练中教孩子学会自我管理，并身体力行地示范给孩子如何与他人分享；

六岁时，孩子要在体育运动中，学会吃苦耐劳的精神。

在3岁以后，孩子的哭闹已不是生理需要，而是心理需求。

告诉孩子，你已经长大了，有什么需求可以说出来，哭闹是解决不了问题的。

在对孩子进行教育时特别要做到“四个不要”：

不要骂孩子，

不要打孩子，

不要跟哭闹中的孩子讲道理；

不要离开孩子。

鼓励孩子学会表达自己的想法，倾听父母的想法，与孩子建立民主的沟通模式。

孩子的专注力是从小就要去培养的，阅读就是培养孩子专注力很好的一种方式。

再有，孩子小时候做什么事的时候，大人不要随便，打破他的节奏和规律。

比如：孩子写作业，你一会去送个水，一会去送个水果，一会又去问孩子的问题……

久而久之，孩子的注意力就变得特别分散。

还是小时候没有节奏的养育，会让他在成年后对自己也缺乏控制力。