风清气正

很喜欢一个词“风清气正”。

第一次使用，是在全体教师会上。那是一次大型的作课活动，也是一次有深度的教研活动，活动结束，全体教师集合，进行总结。那是一次圆满的活动，可谓是功德圆满。作课教师带着对课堂的敬畏和对学生高度负责的态度，倾情演绎学科教学的真谛。5位评委，三天，18节课，稳坐泰山，全神贯注，评课一针见血，直指要害。全体教师，上课，听课，参与评课，马不停蹄。学校，组织，协调，统筹安排。有了各方各位的尽职尽责，才使得这次活动圆满落下了帷幕;正因为有了每位参与者的高尚师德，才使得这次活动功德圆满。德字当头，方能风清气正。

第二次使用这个词，是在今天早上，全体学生面前。每天早晨，星星还没有隐退，全校师生已经在操场集结，每当这个时候，值班领导都要讲几句话，更多的时候是“训话”。今天早上我值班，和我搭班的是于副校长，好像是约定俗成，每当这个时候，都是于校长讲话。也许是因为明天要进行期中考试了，所以今天我讲。我只想表达一个意思，对师生问声“好”，对师生们说一句“辛苦了”。学校风清气正的考风考纪的形成，有赖于全体学生对考风考纪的遵守和敬畏，他们用自己的实际行动一次又一次维护了考试的公平公正。基于这样的原因，要对全体学生表达感谢。良好的考风考纪是一个动态管理过程，它不存在一劳永逸，需要监考教师每一次监考都一丝不苟，尽职尽责。这样周而复始地巩固上一次的劳动成果，一个学校好的考风考纪才能持久，才能固若金汤般风清气正。我们的老师对此付出了不懈努力，理所当然要对老师们说声，辛苦了！

初中阶段，学生要经历正式的考试有：十二次月考，十一次期考和一次中考，每一次学生都做到了“诚信考试，拒绝作弊”，这将养成一种非常可贵的品质：有责任，有担当。有了这种品质，他们终将成长为一个个顶天立地大写的人，然后他们就能够去面对人生当中无数次无形的考试，进而去穿越人生的风雨。

学生面对的训斥和否定太多，我们为什么要这样苦心孤诣想方设法持之以恒地打击学生呢？

当下教育要反思，首先要反思的是教师自己的言行，这是我们能够改变的。