2019年3月20日,我有幸与同年级的慧敏、柳雪两位老师一起,参加了由经开区教文体局发起的骨干教师培训。培训活动在美丽的西子湖畔的杭州外国语学院举行。让人不仅沉浸在一派花红柳绿的江南春日中,更让人的灵魂得到了滋养。
一大早,就跟着同行的老师一起,到了杭州市外国语学院。杭州外国语学院位于青山绿水之中,学校依山势而建,从远处看来,好似学校依偎在群山的怀抱之中。想来,与青山相距如此之近,人也定会沾染上不少灵性。
春天里,再次出发(一)
开班仪式结束后,浙江省中小学教师培训中心的陈晓萍教授做了题为《促进融合的学习——中小学STEM课程的开发与实践》的报告。关于STEM,我们并不陌生。可是由于没有深入做下去,所以其中种种,并不太清楚。现在知道了:S——科学,T——技术,E——工程,M——数学。
STEM教育的意义 21世纪所需能力在陈教授的报告中,结合具体的案例研究,让参会的老师清楚了STEM的含义及进行实践的一般流程。其中,一个学校四年级的学生做的“十字路口的立体交通设计”STEM学习给我留下了深刻的印象。仅是四年级,竟然可以融合科学、工程学、数学,甚至社会学的相关内容,学生通过学习,受益匪浅。听了报告,我才知道,我之前对STEM学习理解过于偏狭了。
STEM学习指导手册 跨学科整合
STEM学习对师生的形象 教师角色的变化
其实,在我们日常的学习和生活中,寻找有意义的问题而进行STEM学习非常有价值。带领学生穿越学习的过程,更是解惑的过程。
下午,我们去了杭州市大关中学。先参观校园:一个雄伟的天桥,将座落在马路两边的学校连接了起来。还是第一次看到学校是这样布局的。这是一所完中,校园特别大。每一个实验室竟然都占楼层很大的面积,阅览室宽阔得看不到边。走在这样的校园里,人的心也变得阔大了起来。
杭州大关中学的主要理念随后,大关中学的校长汇报了学校的课程特点及文化建设。
排箫课程排箫课程很形象地概括了大关中学的课程特点:只有彼此和谐,才能奏出优美的音乐。
乡情古塔课程大关中学全国精品课程是乡情古塔,从讲古塔、访古塔、建模型、设计古塔等活动,让学生经历了非常有意义的学习。
国际理解课程走出去,引进来,是很多学校都曾经用过的方法。但是大关中学做得更为彻底,尤其是国际间的交流,做到了精细,有很好的借鉴意义。
下午的报告,深入浅出,让我们感觉到有教育情怀是多么重要的事情。虽然我们是普通的老师,但是更需要纯粹的教育情怀,否则是难以有长足的进步。
一天的学习,虽然时间安排比较紧凑,但是受益很多。期待明天有更多的精彩内容!
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