考试,试题,解析三部曲似乎贯穿着examination oriented 教育的大部分环节。不经意间就会看到诸多的试题解析,如果去除试题解析的功利成分。好的试题解析应该:
文本,试题,解析的作者为同一人。这样的解析的契合度会是最高的。三位一体,三而合一。确保对文本的理解,对试题的理解是一手的,这样的解析会更加地道,恰当。
试题解析不是解题,所以仅仅从解题的角度来做解析意义不大,或者说会比较片面。如果是从做答案的角度去做,则会陷入一个怪圈,偏离命题初衷,对于测试的后续引导作用也就会比较弱。这样的解析多了,解析的作用也就弱了,效率也就降低了。
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