龙应台在《孩子，你慢慢来！》中有这样一段话:“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
可是，在我们的日常生活当中，我们真的可以这样吗？还是在这个竞争激烈的时代，都不知不觉地患上了焦虑症呢？
来自北京教育学院外语学院的张院长说:“焦虑会抵消学习成效。”但我们不妨从细节上问问自己:你的课堂上，是耐心地听孩子阐述观点，哪怕错误连篇也能欣然接受？还是在他暴露错误之后及时纠正彰显你的严谨呢？怕是后者居多吧？那么，我们的孩子是不是开始不敢开口了呢？而这个问题出现时，你又在怪谁呢？
如此看来，是我们错了！身为老师这样，身为家长的你真的可以不着急吗？否！如果可以平常心，就不会有因为写作业而心梗的妈妈；如果可以心平气和，就不会有“母慈子孝对鸡飞狗跳”的段子。而这都基于活生生的事实……悲哀啊！
张院长用她自身的实例告诉我们她也焦虑过，但她发现其实我们大可不必着急，孩子在某一个契机下就会有自然意识的觉醒。这让我想到了斯宾塞的《快乐教育》中提到用自然惩罚去惩罚孩子，而不是人为惩罚！而这样惩罚的过程则可以让孩子自己感受和认知错误，既不会觉得委屈，又会想办法整改！可见，哪怕是犯错，他也是有收获的！
那么，在孩子成长的过程中，既然我们不能替代，又何不放宽心，让他们在宽松的环境下，自然而又快乐的成长呢？
孩子，慢是因为我们尊重你成长的规律，愿意多一分宽松与理解，但宽松不是纵容！孩子，蜗牛一样很慢，可它有到达金字塔塔尖的毅力与执着，不知你可否领略一二并能够效仿？否则，谁又将成为满载中国情怀，面向国际化的一代人才？！
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