主讲：西木
思考：平凡的人生，是否值得书写？什么样的人，才能写回忆录？平凡的人，写回忆录的价值是什么？每个人的人生都是一个独立的标签。
每个人都应该拥有自己的回忆录。回忆录的创作过程，也是自己人生的一次重历；回忆录是作者对于自我的思考和总结；是家族传承的宝贵财富；是对过往事件和人物的尊重和记录。
什么样的人，才能写回忆录？语言表达（平实）、知识储备、时间规划、学历水平。
学习要点：回忆录的定义和分类；有哪些结构类型；如何设置回忆录的层级目录。
1、定义和分类。什么是回忆录？回忆录时对过往人物、历史、时代、事件、环境、城市、人文等内容的文学记录。特点是：真实、过去、第一人称。
思考：回忆录是否是完全纪实？作者可不可以发挥和想象？（以真实为前提，可以有文学手笔）
回忆录的分类：
按照时间跨度：阶段性回忆录（围绕一个主题，或者某一段人生经历、历史、事件、环境的过程，阐述相关细节），一生回忆录（主题多元，重点是一生，人的生活与时代。其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的任务、事件或时代上）。丘吉尔《第二次世界大战回忆录》，基辛格《白宫岁月》等都属于阶段性回忆录。
2、结构类型。思考：写回忆录，结构先行还是文字先行？答案：结构。
类型包括：（1）重大事件罗列式（以重大事件为节点，以时间先后顺序为导向的叙事结构，它是以事件为核心的一种叙事方式。例如爱新觉罗·溥仪《我的前半生》）、（2）年谱式结构（以年月来划分章节、主题限定人物、全景展现人物生平。例如：《徐志摩年谱》、本心《木心先生编年事辑》）、（3）纪传体结构（擅长表达传主身边的所有人，展现出立体、完整的传主的一生。例如：李敖《李敖自传》）、（4）主题式结构（乱序时间结构，适合表达思想、哲学、人文等内容。例如：《论语》）
思考：我们要搭建什么样的结构？重大事件罗列结构，不限制回忆录主题，适合所有人群；年谱结构，想要回望一生，对人生进行详细记录的；纪传体结构，大家族，家庭成员较多，亲密好友较多的；主题式结构，想要回忆录具有时代价值、历史价值的。
思考：回忆录的结构，是单一的还是可以组合的？
试着给自己的回忆录起个名字？
3、如何设置回忆录的层级目录。
一级标题（书名）：主标题（从回忆录主体中凝练出的作者的思想表达）+副标题（对于主标题的延伸和注解）
二级标题（章名）：时间跨度长、内容范围广
三级标题：指向具体的人、事、物。
实操练习：
请制定出自己的回忆录写作计划要求：
1．列出能表达自己主题的书名
2．用三四句话概括自己的生平
3．列出自己回忆录的二三级目录
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