各位老师，各位家长：
大家好！现在开始今天的分享。请大家允许我先表达一下我的喜悦之情。今天一大早起来，看到昨天晚上四岁女孩的爸爸在群里的分享，也看到几个家长朋友的互动，很受感动。让我觉得至少有爸爸妈妈认为这本书真的很有价值，值得再次跟读。早上我刚把今天要读的内容发出来，有两位妈妈很快就分享了读书感悟。行动力真的超强。她们的分享也让我受到鼓舞和启发。
中午去接孩子的时候遇到女儿同学的姥姥，姥姥赞扬说：“这次活动搞的真好。我都认真听了。分享的家长也都很有水平。我觉得自己也说不好，就没敢说话。”听姥姥给予好评，我真的很开心。其实这位姥姥在教育理念、方法以及耐心等方面比一般的爸爸妈妈都强。老人是太谦虚了。我想可能潜水的小伙伴也有觉得自己写的或者分享的水平不够高，而不说话不参与的。我想说一说我的看法。
其实对于一本书一件事每个人都有自己的看法，这些看法不一定就非得有高低对错之分。大家参与进来就是对自己的教育思想和方法的重新认识。参与越多您的思考就会越多越深入。而且您参与了，会有热心的爸爸妈妈和您一起交流，大家彼此鼓励，会有更多的学习动力。而且学习都不是一步到位的，虽然现在我第四遍读这本书，也不是完全能理解。其实也只懂一点点，绝大部分还是没有真正理解。但就是懂的这一点点，已经让我和孩子很受益了。所以我还要第四遍甚至第五遍地认真阅读和理解这本书，因为真的是尝到了甜头。所以我真诚地和大家分享，希望大家也和我一样能够得到《游戏力》这本书带来的实际的好处。
以上是开头说的话。现在开始分享我的阅读感受。今天阅读的这部分从孩子小时候亲子之间的温馨甜蜜讲到后来的各种亲子矛盾发生时的状况。科恩博士说的这些情况，比如说对气恼、烦躁、愤怒、觉得无计可施、感到山穷水尽等，我也都有过。那么怎么能更好地解决这些问题呢？科恩博士介绍了一个高效率的秘密武器——游戏力。科恩解释说游戏力就是基于游戏的亲子沟通方式。再强调一下，是一种基于游戏的亲子沟通方式。这种方式并不只是指和孩子一起玩传统的游戏。因为游戏力是一种亲子沟通方式，那么你和孩子相处的时候随时都可以应用。书上科恩博士有详细的列举。
那么游戏力这种沟通方式到底有什么好处呢？科恩说游戏力可能成为重建亲子间深情联结的桥梁。游戏当中所激发的活力，所产生的亲密感，可以缓解父母的压力。游戏不仅帮助我们进入孩子的世界，而且帮助我们以孩子的方式，重新建立自信和亲情。如果孩子在游戏中玩的开心尽兴，那么他们的合作精神与创造力也往往会表现得淋漓尽致。游戏既能帮助孩子探索世界，又能帮助他们理解每天所接收到的信息，还能帮助他们从生活的挫折中重新振作起来。
上面这段描述游戏力好处的文字是书里的原话。听起来是不是感觉很不错。问题来了，既然游戏力这种沟通方式有这么多好处，我们作为成人的父母为什么很少用，或者觉得很难用呢？
科恩博士给出了一些解释。一、我们成人早已失去了游戏的能力，我们常常觉得孩子玩的东西太无聊。我们和孩子互相不理解对方喜欢和关注的东西。
第二、因为我们内心的迷惑和低落而无法运用游戏力的方式来沟通。我读《稀缺》那本书的时候，书里一句话让我印象深刻，那句话是“大脑自由才能成为合格家长”。当工作的压力和生活的烦恼占据我们的大脑的时候，我们就很难从容淡定悠然自得地面对孩子，更不用说用游戏力的方式了。《稀缺》那本书里还有一句话：“良好的教养水平需要足够的带宽、复杂的决策能力和自我牺牲精神。”这里说的带宽也是指大脑的自由程度。
第三、有时候我们太强势，希望孩子以我们预期的方式玩。
那么你有没有找到自己无法和孩子运用游戏力的原因呢？这个作为咱们今天互动的重要话题吧。我今天分享完也好好思考一下。
事实上孩子都非常喜欢父母用游戏力的方式和他们沟通互动。我女儿就特别喜欢，几个月前她对我说：“妈妈，你很久没有用游戏力啦！你总是分享游戏力，你看你怎么都不用啊！”我问：“哦。你很喜欢妈妈用游戏力，是吗？”她拼命点点头。我说：“好啊！那以后妈妈就多用用啊！”游戏力的沟通方式孩子不仅喜欢，而且效果也非常好。书中科恩博士就举了两个事例，大家可以思考借鉴。
今天我的读书感受就分享到这里。谢谢大家。
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