在些这篇文章之前，我反思了很久，一直在思考如何把我遇到的问题可视化出来，事实证明，我想了那么多方法都没有用。我应该一开始就写，写着写着我就知道了。
你是否当过讲师？
只要你是给别人分享东西的都算。eg：讲课、session、演讲……
若果你当过“讲师”，可以接着往下看，亦或你感兴趣也可以继续往下。
当讲师的时候，你是否遇到过下面的问题：
- 你讲的东西大家都不感兴趣；
- 你讲的整个过程，以及讲完后的 Q&A 环节，大家都很沉默；
- 你讲的过程中，大家都积极提问，接下来练习的时候，又什么都不会；
- 讲完一些东西后，你会给听众留些任务，然而下次开始前，你问大家完成情况时，可能极大一部分人是什么也没做的；
……
上面的问题在我开始给欧亚工作室的同学讲东西起，一直都存在。最开始我认为是我讲的不好，不能吸引大家，然而在我旁听了胡老师和林老师的讲课后，我发现这好像不止是我讲的问题。终于在郁闷至极的一天，我找了总理，跟他聊了我现阶段遇到的各种问题（其实，我最不该找总理了，总理生病辞职，在家休息，而我却还问他工作问题）。
看文章的你，有什么好建议吗？
其实，我大可不必思考这些问题的。给他们讲东西的初衷并不是因为要给他们讲东西，反正有林老师或者胡老师，我只要完成初衷——锻炼自己就好。
但是那天，胡老师说，他以后可能就不去欧亚工作室了，要把这个“锅”甩给我们。感觉大事不妙，如果继续这么下去，这个月结束，下个月胡老师去了欧亚，看到他们的状态，岂不……
看文章的你，有什么好建议吗？
遂有了我和总理的聊天，以及这篇文章。
经过和总理的聊天，我总结如下：上述那么多的问题，其实归根结底是他们不知道我们去他们工作室干什么？不知道我们做的对他们有什么好处？也不知道他按照我们说的做了对他们有好处，不做又对他们有什么坏处？
为了使大家都能有兴趣，积极配合我们的工作
针对大家没有兴趣这个问题我做了如下调查：
分别找基础不同的三类同学进行调查：
- 基础差的同学说，他们对 js 什么都不会、环境也没装好，我们讲的听不懂，留的题也不会做，本来有兴趣，但基于以上问题，也就没有兴趣了。
- 一部分同学认为，他们就想学后端，js 是写前端的，于是不想学。
- 极少数同学支持我们的工作，按时或超前完成任务。
我的做法
- 认为 js 只能写前端，要学习后端，不想学前端的同学。我计划给他们看看我们暑期用 js 做的项目 iPet 以及实习项目考试系统，希望可以刷新他们 js 只能写前端的观念。
- 针对基础弱的同学。我计划安排一些基础比较的同学当他们 buddy 或者让她们自由选择两个一组 pair 学习或者我们在的时候和他们轮流 pair 学习，先加强他们的基础，可能他们会跑的慢点，但只要在跑，没有停下来就好。
- 在代码风格方面，基础群的同学。我还是坚持先通过鼓励他们，让她们先能写出来，并且敢写。
- 针对能力坚强的同学。在代码风格上增加要求，鼓励他们写出优雅的代码（虽然我的代码也不怎么优雅）。
以上方法就是我目前想到的，计划下周开始实行，也不知道会不会有作用。看到这篇文章的你，有什么好建议吗？
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