首先，对于之前写春椿时说道，记忆中的春椿是苦的。欧姐姐说不是苦的，一度让我产生了怀疑，是不是我记忆出了问题？是不是根本就不是苦的呀？今天终于揭晓谜题了——它真的不苦了！
回家就看见妈妈在做，切碎了的它，完全看不出来。上桌后，还没吃的时候有点担心，吃进嘴里发现香香的、脆脆的，和记忆力的春椿是不一样的。突然发现人都是在变化的，小时候不吃的，长大后却变得特别爱吃……究其原因，人都是在成长的。
说到成长，想到班上的一个女孩子。中途接到他们班，对于孩子都有一个熟悉的过程。而对于她，让我了解到她的绘画情况是教师节送了一个自己绘制的钥匙扣。之后我就对她多了一丝关注，喜欢绘画的我一向比较喜欢。有比赛她也很积极的参加，但每次交上的作品不是太随意就是不完整，对于参赛作品的要求还差的很多。尤其是最近几年，参赛作品要求越来越高，名额却越来越少，这也是未来的一个大趋势。面对这种情况，和她沟通了很久，也从作品上指导让她画。甚至她的妈妈对于这个事情也很重视，连续几次因为时间的安排不合适，最后都与比赛失之交臂。放寒假前，她妈妈还因为这个事情和我聊了一下。最近又有比赛，作为五年级孩子，来自父母学业上的压力更多，这一次吸取了之前的教训按时交上了作品，却和我每次强调的绘画技巧、内容相差甚远。耐下性子，把她叫过来分析欣赏参赛作品应该具备哪些内容，再把她的作品拿出来分析、调整让她周末再拿回去调整。但孩子内心并不坚定，说道：周末两天上下午都排满了课。犹豫不决的，并不想再重新调整。犯过的错误、存在的问题依旧还在。我就想到每次班主任和数学老师对我说道班上部分孩子的情况……都是异曲同工。不过，就完成这个角度来说，孩子还是有成长的，就是速度有点过于慢了。
网友评论