很高兴与大家相约每周五的午间时分，我是绘本妈妈！今天给大家分享的是美国作家玛莉·布雷比创作的绘本《最想做的事》。
天还没亮，星星还在闪烁，爸爸、哥哥约翰和我离开我们的小木屋，急忙上路走出小镇去做工。
路的一边是卡纳瓦河，另一边是山，我们提着油灯快步赶路，我的肚子一直在咕噜咕噜叫，因为我们还没有吃早餐呢，不过我真正想要的不是吃的东西，当然了，如果有的吃那也很不错。
我最想做的事儿是学会阅读。
可是现在我必须做工，。从日出到日落，我们在盐场，把盐巴装进一只只木桶里。
盐巴堆得像白色的山一样，比爸爸的个头还要高。我们整天铲着盐巴，盐山却一点也没变矮。
我们只有在吃饭的时候才休息一会儿，土豆和玉米饼是爸爸放在他的外衣口袋里带来的，我们一边吃饭一边看着这些白色的盐山，盐巴很重也很粗糙，一不小心这些闪亮的白色晶体就会割破你的手，胳膊腿和脚掌。
因为整天举铁锹铲盐巴，我的手臂又酸又痛，但是我在意的不是这种痛，我想到的是心里对阅读的渴望。我看见过别人阅读，有年轻人也有老人，我已经九岁了，我知道，如果有机会我也能阅读。
我想那些书里一定藏着秘密。
晚上有点冷，我跟着爸爸和约翰一起回家，在路上我抓到了一只青蛙，青蛙在我手里扭来扭去，想要逃走，但是我抓的紧紧的，等我想帮他走的时候，我才会松开手。
我们生活的这个地方和以前有些不一样了，所有的人都可以去他们想去的地方，做他们想做的事情，我想学会阅读这个想法，就像鱼一样在我脑子里自由的游来游去，我愿意想多久就想多久。
晚上回到镇上，煤矿工们，船夫们，樵夫们，桶匠们都围坐在角落里，他们和我一样疲惫，可是却一直说个没完。
我看见一个人在大声的朗读报纸，顿时我所有的疑虑都消失的无影无踪，我找到了，希望那个大声朗读的人和我一样，他的皮肤也是棕色的。我在这个人身上看到了我的未来。我看到他的视线在报纸上移动，这时我好像也能看得懂，那些黑色符号的意思，好像我也能阅读，好像每个人都正在听我朗读，想到这里我紧紧握住了自己的手。
我要努力成为本地最会阅读的人，孩子们都会围着我，而我要教会他们如何阅读。
但是爸爸拍拍我的肩膀，约翰拉拉我的衬衫说：“走吧。”他们不明白我在想什么，他们也不知道我将会成为一个什么样的人。
我们匆匆忙忙的回到家里。“妈妈我一定要学会阅读。”我说。妈妈握住我的手，我想她一定能感觉得到，我的渴望和我的心跳一样急迫。
这是一本小书，颜色像夜空一样湛蓝，一天晚上在我们小木屋的一角，妈妈把它从替人家熨烫的一堆里抽出来，递给了我，她没有说书是从哪里来的，她不会阅读，但是他她知道这是一些被叫做字母的东西，她想这可能是用来唱歌的，是印在纸上的一首歌。
下工后，虽然肩膀还很酸痛，脚上还沾着盐巴，我仍然要看看我的书，我凝视着那些符号，想象着他们的发音。
我把那些符号画在地上，猜想他们应该怎么读，表示什么意思。
但是有时候我觉得自己像一个没有腿的人，却在试着跳跃，我学习阅读的方法会溜走，我不能坚持下去，实现自己的愿望，如果我能学会这件美妙的事，那该有多好啊，人们会多么尊重我啊。
可是我想象不出这些符号的音调，我感觉到铲盐巴留下的酸痛，我觉得我的梦想正在慢慢溜走。
我必须找到它那个朗读报纸的人。
我到处寻找……
终于我看到了那张带给我希望的棕色脸庞。
他教我唱这首“歌”，那些符号的发音。
我跳上跳下的唱着，我又喊又笑，就好像在小溪边接受洗礼一样。我已经跳进了另一个世界里，我得救了。
但是我还想知道更多。“请多告诉我一些吧！”我说。
“ 你叫什么名字？”他问。
“布克。”我说。
他按照发音把我的名字写在地上。
我沉浸在这幅美景里，不舍得离开，我知道我能永远握住我的梦想了。
绘本中的“青蛙”，在此可以理解为顾客的理想渴望或是想做的事儿。
灯象征着光亮的未来。
学会阅读是一件开心振奋人心的事，传递知识亦如此。
这本绘本告诉我们：
1、激发学习动机
“所有人都可以去他们想去的地方，做他们想做的事情。”当时相对自由的环境，她看到过年轻人和老人阅读，这让布克有了学会阅读的想法。
学习动机是有效的进行学习的前提，但学习动机的巩固和发展又依赖于学习效果。
2、忍受痛苦。
因为对阅读的渴望，以至于生活中的痛苦都不足，为重，得以承受。
最后布克学会了阅读，也迎来了改变命运的一个新起点。
不管哪个年龄段，都可以读读《最想做的事》，聆听布克的自述，感受他的渴望带给我们的力量。
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