时光荏苒,2021年还没来得及好好回顾,它将转身离去。2022新年迈着轻盈的脚步,悄然而至。
元旦来临之际,学校要求12月31号下午各班级开展迎新年联欢会,还允许学生带少量的零食到校。
怎样组织开展一个快乐而有意义联欢会呢?不能仅仅是为了快乐而开展活动。这个问题一直萦绕在我的心中。于是我上网搜集资料,结合自己的思考。设计制定了三个小游戏:心心相印我做你猜,数7游戏,传话游戏。
12月31日下午,当我踏进教室,只见同学们个个眉开眼笑,喜笑颜开,好像吃了蜜糖一样。每位同学的桌子上,摆满了各式各样的零食:饼干、橘子、糖果等。同学们有的正坐在位子上津津有味地享受着零食;有的正在和周围的同学互相交换;甚至还有几位大方的同学忙着给每一位同学分棒棒糖、饼干、爆米花……室内人声鼎沸,热闹非凡。
丁子轩 史书豪自告奋勇当主持,闫浩然负责发放奖励(山楂条)。
简短的开场白后,主持人说明第一个小游戏的规则:请两名同学到黑板前,一名同学从四年级上册语文课本中的成语或短语中挑出一个词(词语表事先准备好屏幕展示)进行表演或描述,注意描述时不准说出带有词中的字,另一名同学猜,猜不出来的话,台下同学猜,猜中者把词语写到黑板上,写对即刻领奖。
游戏开始:一位同学上台沉默不语,表情严肃。
一位同学猜出:鸦雀无声,获得奖励。
另一组上台,只见徐文浩双手摸了一下眼睛和眉毛,眼角微微往上一挑。
同学猜出:眉清目秀
紧接着同学们接连猜中了十五只吊桶打水——七上八下,窃窃私语 等等。
第二个游戏:数7,规则是同学从1至99报数,当数到含7或7的倍数的数字时,拍一下手掌表示,下一位接着报数,出错者表演节目。为了让同学们明白游戏规则,史书豪和丁子轩先给大家示范了一遍。
开始,全班同学横排S 形报数,第一轮玩下来,多位同学纷纷“掉入陷阱”,只好上台表演节目。
第二轮竖排S 形报数,同学们变得小心翼翼起来,所有同学的目光齐刷刷地随着报出的数字移动“1、2、3……”只见刘静娴不假思索张嘴报出28,引得同学们一阵哄堂大笑,她瞪大眼睛一脸茫然地看着大家,仿佛在问为何笑我?旁边的同学边笑边拍了她一下说:“四七二十八”,她突然顿悟过来,随即脸上流露处一丝淡淡苦笑。同学们看到她那尴尬可爱的样子,更是乐开了花,有的手指着她想说什么却笑得表达不出来,有的捧腹大笑,有的笑得前仰后合……继续“33、34,35”轮到杨博文了,他双手微微合拢,眼睛低垂,略加思索,接着双手猛地一拍,随后用右手轻轻拍了拍胸口,仿佛在说:吓死我了,好在有惊无险。“40,41,42”轮到季育莹了,只见她眉头一皱仿佛思考,随即嘴巴快速报出42,话音未落,意识到错了,双手又补拍了一下,但为时已晚,嘴巴比大脑快了半拍儿。引得同学们又是一阵哄堂大笑……
室内的笑声一阵接着一阵,一波高过一波,就像大海里的浪花后浪紧推着前浪,一浪高过一浪,涛声阵阵,层出不穷 ……
给人留下深刻印象的要数第三个小游戏。
规则是全班同学每竖排六人为一组,每组第一位同学,先想出一句简短的话,告诉老师。然后第一位同学贴着第二位同学耳朵悄悄地把这句话传递出去,后面几位同学,捂住耳朵,不能偷听,依次传递,最后末位同学把听到的话,写到黑板上,传对者获胜。
传话开始,前一位同学们有的手卷筒状贴在嘴边,对着后面同学的耳朵窃窃私语,后一位同学侧耳倾听,或表情严肃,或屏气凝神,或面露笑容……无论神情何状,都伸长耳朵,极力倾听,生怕一不小心出错。
周围的同学也瞪大好奇的眼睛,极力捕捉传递的信息。
传话完毕,最后一位同学把听到的话纷纷写到黑板上:“今天的元旦很开心。”
王子航写完“谁听见了,谁去扫地。”指着王梓瑞(首位)开玩笑道:“你简直是坑爹!”
我说:“你们这一组都听见了,待会儿都去扫地。”
“不仅坑爹,还坑娘!”女同学抢着说。
同学们又是一痛开怀大笑。
随着孟庆佳澳连拼音带字凑写完四个字:张赛偷袭。
汪泽源急忙纠正道:“不对,我说的是张赛通西域。”
“不对,不对,是张骞通西域!”热爱读书,知识丰富的丁子轩,刘恒瑞抢着纠正。刘恒瑞打开话匣子滔滔不绝地讲述起来。
我随即在黑板上写下“张骞通西域。”指着骞字问道“是这个字吗?”
汪泽源有的儿难为情地点点头。
“你是标准的山东秀才念半边。”我调侃道。
(事先他悄悄告诉我想传“张赛通西域”时,我曾质疑:“是张骞通西域吧?”
“不对,老师是张赛通西域。我听书听的”
看到他坚信的神情,我想也许是我孤陋寡闻,有不知道的历史人物。由于时间关系,没有深究下去。看来有疑必究才对。)
这个乌龙问题让我记忆尤为深刻。
最后一组,孟庆豪写下:“我喜欢数学老师。”刘恒瑞纠正道:“我传的是我喜欢数学课。”我指着孟庆豪漏掉下面一“口”的喜字说,“喜欢就喜欢呗,还说不出口来。”随即用红笔补上“口”字。
在教室后面批改了一下午作业的数学杨老师笑着说:“不管是喜欢数学课,还是喜欢数学老师,我听了心里都很开心!”
教室里笑声一片,再一次沸腾起来。
最后我公布,传对的小组奖励每人一根山楂条,传错的小组,每人奖励两根山楂条。
“老师,不公平,为什么我们传对了只奖励一根,传错了的奖励两根?”
“你们想想为什么?”
姜伯言于说道:“传错的,给我们的印象深刻,留下习作的素材。”
我朝她竖起大拇指。
时间像一匹快马,哒哒哒哒向前跑。不知不觉一个多小时过去了。欢乐的时光就是这样短暂!
接下来,进行假期安全教育,布置作业,送队放学。
回教室后我和值日生一起打扫卫生迎接一月一次的卫生大检查,地面有些脏,我一边拖地一边叹息道:“不让你们带零食吧,你们不开心,让带吧,卫生实在是难打扫。”
在我身旁的丁子轩点头附和道:“老师,这是一个永恒的矛盾问题。怎么解决呢?”
他略加思索后诙谐地说道:“有一个办法可以解决,那就是允许同学们带来零食,但是不允许吃!”
我一听就乐喷了,边笑边说:“好!下次咱们就这样办,允许同学们提很多零食来,放到讲台前的桌子上,让你们眼睁睁地看饱,放学后每人再屁颠颠地把零食带回家吃。”打扫卫生的同学们听了哈哈大笑!
2022年元旦联欢会,真可谓是别开生面!
为什么说别开生面呢?今年的联欢会不同以往,唱歌,跳舞,表演乐器,讲故事等。同学们在联欢游戏中收获的不仅仅是快乐,还有趣味、能力与感悟:如同学们在游戏中体会到复习词语的趣味性。同学们在数7的游戏中专注力和思考力判断力得以训练。同学们在传话游戏的实践活动中对“耳听为虚、道听途说不足为信”有所领悟。
一下午累得我是精疲力竭;一下午乐得我是心如花开。难忘的别开生面的2022年元旦联欢会!
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