独生子女作为一个群体出现，是先前从未出现过的，没有先例可借鉴。
二十年来的高速城市化进程，从院落里巷群居转变成单元化独立居所，高节奏的工作，邻里不相往来，家庭的日常交往迅速缩减。
相对于乡土中国过去的开放式养育，现在孩子在初级发育阶段的交往环境受到客观限制，所谓的"独生子女症侯"，在非独的孩子身上也多有出现。
人是社会性动物，不仅是人对社会的物质依赖，更多是心理和精神层面的社会认同与归属，对孩子也一样。
人类幼崽的行为表达大体上归为两个类，逻辑化行为和情绪化行为。
逻辑化行为基于家庭环境传达的规则、价徝、教养等等，父母对教养的规范基于即时逻辑化行为的认可或纠正。
情绪化行为更多的是幼崽在尝试表达自已的情感，寻求理解、帮助或依靠。
幼崽其实对情绪化行为的是非很清楚，家长一味纠缠表面化的对错，容易忽略孩子行为背后的情绪，加重幼崽的孤独无依、失落、委屈等心理，更加引发幼崽的抗拒心理，抗拒心理反而又强化内心的孤独感，在行为上就反映为孤独、孤僻、不合群。
关注情绪因势引导，并不是所谓"不论是非一味迁就" 。在理解与认同的基础上去解决问题，去寻求与孩子在情感和情绪上的共鸣与信赖，解决问题的关键点，纲举即目张，避免在细枝末节上纠缠不清。
现代社会的基础是信任和理解，具体的对错有时很重要，有时很不重要，需要家长的智慧。
幼崽具备活动能力以后，寻找同类、学习模仿是其生物本能，孩子们喜欢一起活动，小孩子们喜欢跟着大孩子跑。独生子女家庭和单元式居所在客观上阻隔着这种天性。
曾经有段时间研究就餐模式，发现最有效的社交就餐是4至6人，超过这个规模，要么随规模升高、社交效率直线下降；要么成员自动进行分群交流。
人类幼崽的活动也有类似之处，最有效规模在6到8人。这是也幼儿园里分组活动的原因。
户外的群体活动，有别于家庭与父母和长辈相处(容易包容)，也有别于幼儿园的大群体。适度规模幼童的户外活动，有助于幼崽建立自己的社交规则，也助于家长发现孩子的不足并及时引导。
孩子不是家长的私有，他们终要成长和融入同龄群体之中，尝试并确立自已在群体中的关系，是每个孩子必须经历的过程。
有的孩子天生具有领导潜质、有的孩子具有乐天的天分、有的孩子专注于细节的完美。孩子长大以后在社会里将处于各个不可或缺的位置，家长需要在现在引导幼崽在群体里相处，并且在群体里成为更加优秀、持续成长的个体。
我建立奇友户外，是希望它成为既不同于家庭，也不同于幼儿园班级的一种存在，作为自私的考虑，现有的使命会到阿奇上小学为止，再以后，会是什么样的存在，我现在还不知道，但我一定会去尝试。
我是一个懒于文字的人，尝试去做每一次活动的记录，是我献给未来主人翁们的成长礼物，我也希望借助户外活动去观察孩子。
观察他们离开了生活的舒适区以后，
如何在新的群体里相处交友、
如何逐渐学习自我控制、
如何去学习为团队和队友服务、
如何去克服困难迅速适应陌生环境、
如何去努力战胜距离与高度，并且从中找到快乐。
幼崽的成长是每个家庭迅速而不可逆的美好时光，希望奇友未来的活动方式与心得，不仅是参与家庭的记忆，还能变成可分享的礼物，给更多成长中的孩童家长以借鉴。
现在商业上有很多的培训班、游戏场，让孩子学习英、体、美、技各种东西，非常感谢众多研发群体，这是孩子生活在这个时代的幸福。我们还希望带孩子们在家庭、幼儿园和综合体之外，去发现另外的一种存在：天地高远，江海横流，林木葱郁，四季各异 . . . . . .
幼儿的大脑发育过程，首先成熟的是感性思维，然后才是抽象思维、最后是理性思维。我过去常常用大人的逻辑去看待孩子的行为，却忽略了关注幼儿的视角。
徒步在户外、沐浴在阳光，两片枯叶就是放飞的翅膀，一根树枝就可附身大圣神威，幼儿们自有其感知这个世界的方式，他们不再是电动玩具既有规则被动的接受者，变身为小宇宙里点石成金的创想天才。
孩子的成长过程，就是从无能到无所不能的奇幻，是超越父母这一代的进步，是推动文明飞跃的暗涌，今天，这暗涌不过是丛林蝴蝶羽翼的微风，未来，就将掀起大海汪洋磅礴的狂澜，父母的天职，就是去小心地呵护这脆弱的羽翼，陪伴他们一天天地丰盈、强壮、幸福，最后成为垂老的我们需要仰望的存在。
相对于绘画音乐等各种技能。我认为孩子融入群体的能力、朋友相处的能力，更关乎他未来的人生幸福。
后记 : 半年多了，无意间看见过去写的文字。奇友户外组织了五次活动，因个人原因停止，散群，谨以此感谢孩子们。
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