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《大河的三大基因》学习笔记情况

《大河的三大基因》学习笔记情况

作者: winwinwings | 来源:发表于2018-09-29 21:06 被阅读22次

    推荐

    佳佳:关联个人经历,有自己的思考,清晰生动,值得推荐。

    诗雨:娓娓道来文化基因,看这篇文章要脱离学习笔记角度,站在网友角度陌生角度去看,所以还要微修一下,把“为什么文化主导城市命运”,这个问句变成陈述句,或许显得不那么突兀。末尾的观点升华,有准度。强烈推荐。

    凌浩:有新语境,新视角。关联南江,为南江造魂。连我这个村外人都被打动了。

    姚卉:思路新语境不错,大家或许会从中有启发,如果能打透,要更进一步大延展,特延展。

    付浩云:贵在新,生动亲切,有个人气质。从自己的种子经历中漫不经心放点基因,所以这篇可以说是浩云兄简版的大河之旅,对他人有一定的启发。如果文章再来点个人最强烈的和大河有关的体悟,会更给人启发。

    过关

    韩宁:内容丰富,有增量。突出重点,打透2-3个点更好。

    淑红:用1855字,剖析了丽丽两次分享的变化,为丽丽强势赋能。如果能将自己哪些地方可以用,具体怎么应用,这样就会为自己赋能,给自己带来增量。内容上要有更多新表达,讲别人不知道的,讲别人知道的但不准确表达的。所以可以聚焦一个点,挖深挖深思考。

    玉鹏:你是教师,一堂课的获得,我觉得不止这些,你可以挖得更深,思考更多,本文对自己他人的几乎无启发。好在有零星个人思考。

    李想:用自己的话复述主讲观点,偶尔插入个人观点,对基因的理解,有那么些小感觉。文化属性还是进一步思考,你可以参考佳佳的文章。文末的表达,需进一步打破常规,想他人不能想的,或者是把自己的目标,具体再具体。

    刘芳:给丽丽的演讲,给出了非常好的建议。如果要谈一场你的大河之旅,不妨,现在就从点线面体以及基因,开始思考,开始成文,做具体的规划。是的,学习笔记一定要关联到自身,对你自己有用的,自己可以去在实践中应用的,并且有操作具体方案,这样的笔记才会为自己强势赋能。

    一斌:公益从受益角度切入非常好,去中心化的打比方很生动,文化属性力道不足。总体用自己的话理解特别好。

    小七:有新表达,继续磨练深度,将一个点打透,个人思想力就凸显。

    婵娟:总体很好,关联个人经历从自己的读书会解剖。如果用凌书记的建设思维来写医路有你读书会,新语境就来了。另外为什么学生有,你没有赋能成长的,那个时候。提供一个小的思考切口——耗散的散。

    翼莉:有感觉,行文再长一些,观点再聚焦会更打动人,对他人有启发,另外要加入自己的思想。

    优化

    张宁:对他人和自我没有增量,没有新表达。

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