今天，我真正感受到了教学相长。
早上在梳理今天下午的放假清单时，我想到新进入班级的同学不知道班里对假期的要求，也刚好可以提醒老学生，就加入了“假期&生活”。
我一直提倡的都是“假期是换了一种状态的学习和生活”。即放假后的时间安排和学校不一样，可以有更多的休息时间。但希望同学们也不要忘了，这只是换了一种状态的学习和生活，而并不是只休息了。
这是我在高一第一次放假时时给学生提出的建议，希望他们能合理安排自己的时间，在假期养成良好的学习时间。一年过中，每次放假我都会说。就我的观察，收效甚微，毕竟孩子们从小到大养成的假期放飞的习惯哪会因我的一个建议而改变呢？但，值得欣喜的是，还有成效，虽然只有极个别人，但这样的习惯有可能会伴随他们的一生，甚至还会被他们再传下去。
今天在写完这个清单后，我又有了新的理解，就是假期是做什么的，于是我写下了三个关键词：休息、整理、蓄力。
放假前我跟同学们说了“学习&生活”的观点后，又补充说：假期就是用来休息的，所以假期一定要好好休息，第二天你可以睡到自然醒；但假期不全是用来休息的，它还是用来让我们对这段时间的学习生活进行整理的，包括外在的整理和内心的整理。外在的整理我们需要做好个人卫生和环境卫生；心理上就是回顾这段时间的的经历和学习的内容。或形成文字稿，或是在内心进行回顾，总之要有回顾，同时还可以对接下来的生活有所规划。除了整理外，假期我们还应该做的就是为接下来的生活蓄力。很多同学都出现了假期返校后的第一天仿佛得了一场大病，也不知道放假这几天做了多么辛苦的工作。这种状态大家累，老师上课也累。而如果我们能好好利用假期，休息好，为接下来的学习生活提供能量，那么接下来的学习一定会有事半功倍的效果。
虽然我知道说了很多人也未必听，但只要有人能听进去，就不算白说。
在给他们说完，我突然意识到我自己也可以这样去做啊。以前的假期我也荒废了不少，自己想到了这一点，不正好可以从自己开始实践么？如果我做到了，以后作为经验分享给学生，一定会更有说服力吧！
嗯，今天又教学相长了！教学相长不单单是从学生身上学到东西，还是在和学生相处的过程中有所体悟、有所成长。
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