学校不大，学生却不少，学校整个面积不足一公顷，学生却有两千多，操场何其小，就可想而知了。
就这，第一任校长也能开发利用，在尽可能的情况下，在操场外围还盖了两栋家属楼，一栋在操场的南边，一栋在东边，这自然已有些年头了，若是现在，这种情况是断不可能的。
虽然校长当时说，盖家属楼是为了帮未婚青年男教师解决住房，如此一来，他们的婚姻就有了着落；尽管那时女青年们的要求还没有现在这么高，但对男青年老师来说，在县城若能有一套房子，无疑在婚姻这终生大事中就有了百分之八十的保证。谁知，出乎他们青年人意料之外的是，当楼盖成后，入住的没有一个青年老师，操场却被削去一大块，使本来不大的操场愈见其小。
校长呢！两栋楼各有他一套住房，他是未婚青年?别逗了，他儿子、女儿是还差不多。
几年后，校长退休，两套房转手卖了。
第二任校长也想有所作为，同样围绕着操场做起文章，盖家属楼的时代是过去了，不是不想盖，而是政策不允许。既然盖不了家属楼，盖实验楼总可以吧！于是乎，一栋实验楼拔地而起，无奈校长因生病，很可能要提前离岗，这样一来，在盖楼上就会产生些不必要的麻烦，所以，就抓紧赶工期，因为，施工方是校长的外甥，不然，到时候，若校长一走，盖房款结账有可能都是问题，可现在正是冬天啊！钢筋混凝土不容易干，但容易冻，怎么办呢?好家伙！施工队也真能想出办法来，把窗户用塑料布堵的严严实实，里面再烧把火，青烟从缝隙中冒出，知道的不用说，不知道的远远看到了，还以为是谁家失火了呢！
外甥的盖房款到手了，实验楼也按期交工了，校长也病退了，面操场比原来又小了。
第三任校长到校，首先就把学校的角角落落转了个遍，他也想做些事，也看中了操场。怎样做呢?他看了看操场，简直成一个四合院了，南边和东边是家属楼，西边是实验楼，北边是教学楼，操场似乎就成个天井，房子是不能盖了，校长苦思冥想着，忽然灵光一闪，行，就这样办！
校长想怎样做呢?尽管操场已经很小了，但还能整出一片地来，搞个小的集草坪、长廊、鱼池、校史于一体的小公园，师生们闲暇时就能来此一游，看看池里的鱼，看看学校的历史，在长廊走一走，看看一排的紫藤萝。
校长真是雷厉风行，说干就干，没多长时间，工程就完工了，嘿！果然很美！在四围都是房子的操场，能有这么一块风景，真是难得。事实也正如校长所规划的一样，每时每刻都有老师或学生在这里漫步，或坐在长廊上，手捧一本书，静静的阅读；或躺在草坪上，仰望蓝天，畅谈心曲；或站在池边，欣赏池里的游鱼；这一不大的地方，真给师生带来无限趣味。
校长只在这里工作了四年就调走了。
第四任校长来了，也是一个实干家，除把学校所有的墙体都贴上版面外，仍想干些实事，他把学校转来转去，也瞄准了操场，可操场真没地方了，怎么办呢?这难不倒校长，一个创意马上就在校长的心里形成：把小公园抹掉，在原来的地基上建个笼式足球场，这几年不是提倡建足球学校吗?许多学校都是这样搞的。
校长只要想做，马上就可以开干。很短的时间内，施工机械就进场了，机器轰鸣，一刻不停，工程进度很快。
一个多月以后，一座笼式足球场建成，花了十多万块钱。然而，足球场建成了，却每天锁着，几乎不让用，也不知为什么?如此一来，本来已很小的操场，活脱脱又给削掉一大块。在学校当然校长为大，他老人家的命令，谁敢不听?师生们只好每天眼巴巴的看着笼式足球场，透过铁网格向里面望望，尤其是学生，更加渴望能去里面活动活动。
同样的，第四任校长也离开了。
第五位校长到校，都说此校长是从上级机关出来的，可能有妙招，奇招。同样，新任校长把学校基本情况了解后，发现操场的面积太小，决定要把它扩大，他原来看中的也是操场，也要在此处做一篇文章。
不过，他的想法更奇特！干脆，把教学楼掀掉，挨着操场盖一栋教学楼，反正，教学楼已是一座危楼，以后，操场就移到教学楼前面了。
目前，新教学楼正在施工中，笼式足球场早已无影无踪，老教学楼还在使用。
不知当第六任校长来后，又要做什么文章?
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