为抗战疫情，积极响应国家倡导"停课不停学"的理念，举国上下，网上空中课堂开课了。
为使得孩子们的听课效益最大化，每次布置作业之前，我还是先认真观看主讲老师的讲授内容，结合课本内容，给孩子们布置相应的作业。今天听的课文是一年级下册的《我多想去看看》。说实话，这篇课文我是熟悉的很，近三年每年的教师资格证面试都有这篇课文，请问第一段的我是指谁?第二段的我是指谁，今天李老师引导孩子们读课文第一个问题便是这个，好多大学生拿过这篇课文居然读不懂，静心阅读的能力有待培养。二,李老师以轻声"的"为切入点，然后引入课后第二题，分别在第一自然段，第二自然段找这样的短语，引导学生读正确。三，李老师抓住课后第三题体会身处大山和身居北京孩子们的愿望。并以"我想去看看"，"我多想去看看"，我多想去看看"，
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