今天是技能考核。酝酿了许多天，准备了许多天，担心了许多天的活动，终于在下午盛大开幕。
这是一门课，这门课的课堂在平时，在所有的课堂上，今天是一个看得见的考核，是所学汇聚在一起的考核。
如何体现学习能力的汇总？
那就来一场演讲，再加上10分钟的讲课。这就是俗语说的：“到底有几分本事，拉出来溜溜！”汉语学的教授们一听就记住的是读音的问题，文学课的老师质疑的是孩子解读的是否正确，教学法的老师关注的是教与学的处理……
孩子们很在乎。
可是，怎么回事？今天怎么就没有看到非常出彩的讲课？
或许是我的命题太冷僻，因为他们还没训练过写作、口语交际和整本书阅读的试讲……
或许是我的要求过高，总是拿我所听的课，拿工作室老师们的课在暗暗比较，怎么可能不失望。
所以，只要有那么一点亮点，都应该好好表扬，狠狠赞美。
因为起初总是生涩的。慢慢地会变好，变得更好！
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