二、我的案例
A.想一想在你人生的学习经历当中，哪位老师用了什么样的学习方法，给过你最大的帮助。
B.你在陪伴学生学习的过程，曾经使用过哪种学习方法，带给了学生不一样的学习体验。
上述两个话题，可任选一个，也可两个都做准备。所搜集的案例要尽可能具有故事性，同时结合阅读《人是如何学习的》时所获得的理性认识，对案例进行理性反思。
三、我的思考
浏览关于“学习”方面的资料信息，用自己的观点阐述理想的课堂学习有哪些主要特征？
理想的课堂学习的主要特征是什么呢？
这个是今天需要解决的问题。
1，以学生为中心，最重要的是理解学生是带着哪些前经验进入到课堂中的，今天我发现了一个学生说我为什么都是在下课时候讲呢？其实是我的课堂时间没有把握好的缘故，要谢谢她的及时提醒。我已经接受到信号了。
而且我今天想到了对一个同学的鼓励话语，就是“感觉好才能做得好。”虽然现实是一定的，关键看我们是如何看待这个结果的，我们的判断影响了接下来的反应。
2，以学生的收获和感受为主要反馈对象。
及时跟同学们沟通，问课堂上的反应，多增加和学生互动的机会。
课下及时找同学了解情况，感受学生的体验。也是今天才看到一个学生说为什么下课的时候讲，那我想一定是耽误到了下课的时间，也是需要争取时间让学生自学的，还是备课的时候关键的要素越多，筛选出来重点内容提炼出来，给课堂瘦身。讲清楚和明白为什么这么操作。
3，聚焦教学目标，课程标准。
学习思考根本问题，实践模式，能有自己的有效果的输出，熟练一个工具，就是飞书的实践。希望自己的啃读过程能有对自己有实在的帮助。今天是阅读10多分钟，有效果的练习，也希望能够锻炼身体紧跟着能够专业阅读的步伐。
网友评论