今天按照我的原计划又让学生进行了一次测试，不过结果并不尽如人意，原因在于学生在阅读理解方面错误率很高。一直很困扰我的一个问题就是学生阅读成绩的提高，有的老师说有答题模板，有的老师说学生阅读量太少，有的老师说很难提高，我觉得最主要的原因是学生在学习本单元时拓展的阅读量和种类太少了，所以学生对一个主题理解得也比较狭窄。
明天的计划是过完生字词，再讲解试题，重点讲解阅读，帮助学生深刻理解题目的含义，再对比学案上相同主题的文章进行多元理解。
周六周日的作业我想了好久，不知道布置卷子还是抄写作业，我想了一个办法——“背诵大赛”，内容为整本书要求背诵的，然后小组pk。好，就这样，抄写记忆加背诵再加上奖励！
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我终究是高估了自己，哈哈。 原打算上午就搞定工作总结，结果上午又扑到作业中，检查反馈作业提交情况。没订正作业的，逐...
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时直作业雨当天19.30分，怀着无比开心的兴情开始这篇工作总结（作业），为什么开心呢？因为终于把今天的任务做完了。...
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周周有工作总结。 月月有工作总结。 半年有工作总结。 全年工作下来，工作总结更是不可或缺了。 工作总结，写得次数太...
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本文标题：1月7日工作总结（阅读、作业）
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