朋友本来和我每天一起跳广场舞的，今天没来，跟我说要反思一下娃的数学问题，我怕她一人在家越发焦虑，并且没有啥其他运动，就让她下楼来跳跳舞，然后我们一起聊聊。
我们两家孩子是同班同学，她家男孩，说起昨天的数学闯关，她说算了一下，孩子大概只考了70多分，错了一大堆，简直气的肝疼。我家孩子其实也好不到哪去，二年级的那些加减法有多难吗？我算着也只有80多分。
但是问题归问题，还是不要焦虑的好，孩子更需要的是我们帮助仔细分析原因，然后去找出解决办法，一起帮孩子弄懂弄会。我们俩聊着聊着一致认为有些计算问题或者没看清题目问什么，表面上看好像是孩子马马虎虎，实际上还是不会，没有别的理由。
这种情况只能给孩子讲，让孩子练。应用题要把题目应该怎么分析，怎么思考，怎么解决一一讲清楚了，讲完做完再让孩子讲一遍，看看他到底有没有真正理解解题思路，如果不能讲清楚，就很可能还是没明白，只是我们认为他应该明白了。有的时候做题不在多，而关键在于需要把做的题目真正理解透彻了。
计算题没有别的办法，还是需要多练，也可以把基础逻辑再讲一讲，巩固一下，然后就是练，特别是10以内、20以内加减法，要熟练掌握，整个小学的数学关键就在于计算能力的夯实。
以上内容我也是看了一些关于孩子辅导的视频以及加上自己的一些理解总结出来的，也是给我自己看的，总之要一步一个脚印把数学计算能力，应用题解题能力慢慢提升上来才是。
今天晚上做题时，我就开始改变思路，做题一定不在量多，要重视孩子做每道题的质量，特别是她不会的题目，讲解要细致，要确保她真正理解了才行。
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