日语课程（第一课）

（因为下载的日语输入法，不会用，就先用照片上形式呈现出来）

红色的字体表示日语中的汉语词汇

黑色表示平假名

铅笔字体表示片假名

蓝色表示罗马字。

日语中也有很多和我们汉字相同的，例：山、雨、教室、学校，意思也和我们汉字一样。

但有些字和我们的汉字也有细小的差别：

日语课程（第一课）

词义相同：日本、学生、学

日语课程（第一课）

发音方式：

分为两种，一种是训读，一种是音读。

训读：与中文读音无关的汉字读法，单独汉字是训读，既有汉字又有假名时的汉字也是训读。

音读：仿照汉字发音来发音，一般两个汉字或多个汉字的汉语词是音读。

不同情况有不同读法，度日语单词就是读日语的假名发音，汉字词汇都有对应假名。

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假名分为平假名和片假名

平假名：书写要圆润，具有拼音功能，表发音。

片假名：来源有三种

1.外来语

2.拟声词

3.动植物名称

（拟声词如ぺらぺら，流利、わあわあ，哇哇大哭）

（动植物名称：ネコ，猫、ひまわり向日葵）

罗马字：由英文组成，通常用来标记招牌广告或录入文字（打字），不用于书写，但在写地名、人名、商标会用到。

有汉字词汇写汉字词汇，不写假名。

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标点符号:

除了逗号引号和中文不一样，其余一样

句号    。            逗号  、

间隔号  ·            引号  「」 『』

括号  (    ）          破折号 ---

波浪号  ~~              问号  ?

感叹号  !              省略号 ……

句号“。”标句尾，同中文一样，有时候日本人一句话不说玩，会出现省略，此时也要标句号，而不用省略号。

对话文中句子如果在引号内，这种情况，最后不必标句号。

逗号“、”:竖写用“、”横线用“，”

连用形中顿法链接两个句子，例:夏天是炎热的，冬天是寒冷的，这两个小分句间有用顿号。

清楚的表达一个短语，强调时间点要标顿号。（如，昨天怎么样，强调“昨天”这个时间点）

清楚的表达词语与词语间的关系，不要标错，否则整句话意思就不一样。

间隔号“·”:表并列，隔开两个外来语，西洋人的姓和名，如帕特里克·施泰因布伦纳

竖写时表示数字的小数点。

引号“「」 『』”:分为单引号和双引号。

单引号（「」）用于引用部分或特别注意的词语

双引号（『』）表示书名报纸杂志等标题。在单引号内需要用引号表示的部分用双引号表示。

省略号“……”:表省略，或处于思考、无言状态。

问号“?”:用于疑问 反问 质问 发问句末。在普通文章中，原则上基本不用句号，而是在用か（ka）这个假名时配合句号表示疑问（か + 。）

问号用于句中间，后面要空一格。

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五十音图:在日语中很重要，想要学号日语，就得先学号五十音。

日语课程（第一课）

竖段横行

背诵的时候要平片假名一起背，虽然平假名用的多，但是万一某个时候用到片假名了呢

五十音图背到什么程度才算熟悉?就是从里面随便挑出一个音，让你写出它的平片假名并且读出再背出它所在那行那段的音，这些都要是几乎条件反射一样的背出、写出、读出，才算熟悉。

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