用字母表示数_朱国荣

用字母表示数_朱国荣

在信封里有两个数字，你们知道这两个数是几么？较大数几，较小数几？

生：不知道

  可能是……

师：可以更跳跃些，这样会猜到什么时候，这样猜好不好？

生：不好，可以设较小数为x，较大数为5x。

      n和5n，a和5a~

用字母表示数_朱国荣

师：中间的方法好不好，为什么不好？

生：猜就会有各种可能性！

请一个学生看信封里的答案后上台把肯定错误的答案打❌。

针对后三种方法，请3位说不好的同学上台解释，并讨论为什么好和为什么不好！然后推选代表发表！

中顺风云……

生：x可以代表任何数值！要说清楚它的取值范围。

师：你们同意一个字母可以表示任何数吗？

生：同意，但x可以表示这个数，同时也可以表示那个数

生：

师：用x表示较小数，要打❌么？

生：x可以表示任何数字，

师：不知道较小数和较大数！但知道两数只和为888，差为392。

（生计算求出）

师：第一个图你能找到几个未知数，第二个图呢？你可以表示为什么字母，一定只能为x吗？

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师：两个x表示的意义一样么？第一个x表示几？第二个x表示几？可以是0吗？（习惯设字母为x.y）

生：不可以，最小是5

      有可能到站了，司机也下车了……

师：接下来，一起做些难的

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师：你看到未知数了吗？

生：鸡的只数，兔的只数，鸡腿数，兔腿数

师：那设哪个为x？

生：鸡有x只

师：兔有几只，鸡有几只脚，兔有几只脚，分别怎么表示

请同学上台表示！（学生表示，师边纠正书写格式）

让学生解释老师给出的表达式！

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总结：用字母表示数的好处！

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