第 633篇简书更文
晚上跟小儿一边泡脚一边聊天,他两眼放光地跟我分享:沈老师(数学兼体育老师)的脚神奇地恢复了,昨天体育课上了数学课,欠我们的那节体育课今天补上了。
我当然不相信老师的脚前天崴了今天就恢复了,但我并没有说破,这种时候,在小儿面前做个倾听者足矣。
可有一点在我心里肃然起敬,老师昨天给同学们的承诺,今天就立马兑现了。
孩子还生怕老师忘了补给同学们一节体育课,提议让我帮他记账。
这一点,老师在孩子们心中就是一个百分百言而有信的人,给孩子们树立了一个很好的榜样。
但我也很好奇老师是怎样完成这一节体育课的。
小儿说,今天的体育课,老师给大家安排的活动是抛篮球,同学们面对面站成两排,呈N字形传递篮球,一个抛一个接,考验大家的配合默契度。
孩子们你来我往抛接篮球,一轮又一轮,乐此不疲。不知不觉一节课就结束了。
原来如此,怪不得老师可以马上补上这节课。
难为老师了,但更感谢他给孩子们上了“言而有信”的一课。
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