“哇哇哇……”
正在辅导一个学生写字的我，抬头一看，前排特殊位置的小宇同学正张着大嘴巴哭，眼泪也流下来了。一边哭，一边捂着胸口：“老师，他打人……”
我走到前面，用询问的眼光看了坐在小宇后面一位的一铭同学。
“是他先打我的。”一铭同学很镇定地说。
“是吗？”我回过头来看了小宇一眼。
此时的小宇同学可谓是梨花带雨，满脸的泪水。
“嗯…我承认，我先打他的。可是我打他一点都不疼。”
我一听，便明白了事情的原委，可能是小宇同学先打了一铭同学一下，一铭气不过，狠狠地打了小宇，结果是小宇吃不住他这一拳的痛，反过来告状。
“哦，我知道了。既然是你先打他的，那现在你必须向他道歉。”
“为什么是我道歉？我现在这儿还痛呢。”说完小宇还用手捂了捂自己的左胸。
“谁先动手，谁就要先道歉，你错在先。再说你惹了事，就要承担后果。”我很严肃的告诉他。
我估计他是不能完全听懂我说的话，但他看我严肃的样子，还是乖乖地向一铭道了歉。
“对…对不起。”
“你应该说什么。”我问一铭。
一铭茫然地望着我。我估计在他的潜意识里他没错。这也许是家长教过的，只要别人先动手就打回去。
“你可以说没关系！”
“没关系！”
“然后呢？”
他又看着我，不知道说什么。
“你动手打他了，是不是也应该说对不起？”
“对不起！”
“没关系。”小宇的眼泪还没干，连忙说。
我笑了：“既然都没有关系，那就握手言和吧！”
两只小手紧紧地握在了一起，也笑了。
这时，我转过身来对小宇说：“你先动手打人是不对的，但既然你动了手，就要有承受被打的危险，不能打不过别人，就哭着告状，在我这里是告不赢的。懂了吗？”
小宇似懂非懂，但点了点头。
“一铭，虽然动手的是小宇，但这种情况你是可以先给老师说，老师会批评他，这时候你是没有错的，可是你反过手来去打了他，你就是知错犯错，所以你也要批评。明不明白？”
一铭也点点头。
我不知道他们俩到底有没有明白，但他们两个又玩在了一起。
就孩子在学校如何和孩子正确相处，如何正确引导孩子，的确成为了老师、家长的一个难题。从家长方面来说，如果在学校被打了，教育孩子直接打回去，保护自己，看起来没什么问题。作为老师，是想从正面引导，受欺负了告诉老师，老师来处理。但有的孩子一天到晚惹事，惹事了还不能承受，也是常有的事。其实孩子之间没那么复杂，他们也有自己相处的方式。此时最担心的就是家长别掺乎进来，一旦介入，问题就变得非常严重。
也许，偶尔从孩子的角度看世界，就会简单很多——只是我们相互打了一下而已。
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