【整合】当课前微演讲遇到诗词歌赋

【整合】当课前微演讲遇到诗词歌赋

    毕业临近，时间越来越紧张了，给孩子们补充的《中考古诗词》还有一部分没办法在晨诵课中一一学习，于是一个金点子出来了——为何不升级一下“课前微演讲”，将诗歌的学习和演讲结合起来。这不就是赵校经常跟我们说的“把一件事做成三件事”的观点吗？说改版就改版，于是各个教室的诗词大讲堂便诞生了——主题是《那些年我们一起穿越的唐诗宋词》。孩子们以小组为单位，从诗题、作者、背景、诗意以及诗情五个维度解读一首诗。实践证明，我们的改版是正确的。孩子们表现出来前所未有的积极与热情。每一次诗词大讲堂都有震撼我的地方——或是精巧的设计，或是流利的表达，或是默契的合作，或是恰到好处的互动或是以诗证诗的解读思路……

    果然，给印证了那句话“给孩子们一个支点，他们会撬动整个地球的！”

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