我在慢慢的捡起尊严,但改变要大。
第二次一起作业只有34个同学完成,21全对。意料之中,毕竟这是在周末布置的,家长强调一遍,好多家长不看微信。那我要看看我不在孩子那强调今天会有多少家长看到并督促孩子完成。
回去还要问问周五有没有往下扔纸。还有俩同学扫完地就扔到地下,也不关窗。不拿豆包当干粮啊。
与时俱进,进的也是说话的方式、沟通方式。把孩子当成独立的个体重新审视、再调整
我在慢慢的捡起尊严,但改变要大。
第二次一起作业只有34个同学完成,21全对。意料之中,毕竟这是在周末布置的,家长强调一遍,好多家长不看微信。那我要看看我不在孩子那强调今天会有多少家长看到并督促孩子完成。
回去还要问问周五有没有往下扔纸。还有俩同学扫完地就扔到地下,也不关窗。不拿豆包当干粮啊。
与时俱进,进的也是说话的方式、沟通方式。把孩子当成独立的个体重新审视、再调整
本文标题:约定01
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