【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课课后作业

     

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课课后作业

      小宝Jimmy，现在17个月了，还不会讲话，只会简单的称呼，经常给他播放英文童谣熏陶但他并没有表现出对童谣特别的喜欢。最大的爱好是看书，别的玩具新鲜三分钟立刻闲置，但是他的书都基本都翻的破破烂烂了，超级喜欢妈妈用夸张的动作表情讲绘本故事，而且记忆力非常好，绘本的哪一页妈妈做了什么动作，下次再讲的时候他都会张牙舞爪的提示你，漏掉一个动作都不行。

学习规划：

    1.童谣启蒙。通过启蒙规划师第一章的学习，我明白了英文歌谣在幼儿启蒙中的江湖地位，这一环节绝对不能省掉，而往日的只是简单的打开熏教机播放的做法显然也是不够的，利用孩子喜欢表演喜欢肢体动作这一特点，在听歌谣时，可以加入一些动作让孩子参与进来，而不只是背景音乐。比如在听walking，walking这首童谣时，妈妈就可以随着音乐walk，hop，run，stop，相信Jimmy一定会非常感兴趣，并愿意模仿，效果肯定比单纯熏陶要好。规划师课程里面给出了大量的歌曲童谣资源，优质又省心，让童谣启蒙的实操变得简单。

    2.日常用语的输入。Casey老师强调，启蒙一定要贴近幼儿的生活，选材和日常生活相关，日常用语的输入非常重要。绘分享的Good Baby 课程在这一块做的非常棒，语速慢，适合小小幼儿，Jimmy太小还没法按部就班的学习，因此下一步我打算利用好绘分享中我的曲库，经常给他播放gb，同时我自己也要跟着学习这些常用语的发音并在适宜场景中讲出来，增强输入的有效性。

    3.亲子共读。选择Casey老师推荐的一些简单的有重复句型的英文绘本，坚持每天讲给他听，多创设英语环境。

      对其它孩子的规划：小侄女诺诺，四岁，英文启蒙仅限于幼儿园老师教的一些简单的水果之类的词汇。小姑娘活泼好动，对音乐特别敏感。我给弟弟播放英文童谣的时候，发现她在没听过的情况下，第一遍就能跟上重复的单词，节奏把握的也很准，同时，对一切事情都感到非常好奇，学习探索的欲望很浓。

      因此我建议1.英文童谣启蒙。Casey老师推荐的wswp,sss等充分利用起来，每天坚持，孩子既然特别喜欢童谣并且学的特别快，就更要充分利用好童谣的资源，培养孩子的语音语调的同时还能习得大量词汇，也能激发孩子进一步学习的兴趣。

    2.绘本。四岁孩子理解能力已经很强，绘本精美的插图不光可以吸引孩子眼球，也可以帮助理解内容，家长多陪孩子一起读绘本，多创造语言学习的环境。

    3.字母。孩子这个时期对她不知道的未接触过的事情总是充满求知欲，愿意去学习。建议开始Love Phonics第一阶段字母的学习。

    总之，坚持绘分享正确的启蒙路线，选取适合孩子的资源和方式，耐心浇灌，静待花开。