今天的指导课主题如下：
看到伙伴们在持续打卡的同时，有两个感受：持续地刻意练习很赞！回想到自己在学习思维导图时也是学习热情高涨的！
在昨天的导图作业中，大家的作品非常不错，但有一些我们可以进行改进，那就是画法问题。
首先来看我们的导图。
这是李大鹏的作业，这个里面有两个问题，请大家关注：
1）颜色，淡黄色的颜色显示效果是不好，所以，我尽可能在手绘思维导图的时候慎用过浅的颜色，比如淡黄色和淡绿色。
2）线条，不知道看到李大鹏的导图左边的“坏处”的线条时是不是有些别扭。这样的线条还是可以改进的，比如改成下面这样。
这其中的区别就是我们在画线条的手腕动作问题，大家不妨可以用课上童老师讲的方法再多加练习。
同时，大家可以检查一下自己的导图，是不是也有类似的问题呢？
这里补充关于颜色问题，我们还要注意一点：相邻线条的颜色应是有较明显的区别的，例如用了蓝色的线条，相邻的分支就不要用淡蓝色了。
3）关键词
下面是王道海的作业，我们可以看到两个分支是很清楚的，而且内容比较丰富，这些非常好。
我们需要关注的是关键词，大家能够看到在这张导图的左边的“中、长期目标”应该是可以进行整理的，比如可以修改成下面这样。
对于关键词，不知道大家有没有感觉到这是个难点？其实，许多人在学习导图的过程中都认为这是个难点。
这个问题是这样被我解决的：
a）遵守字数要求，关键词的字数的一般要求是4个字以下；
b）把握关键词的词性选择原则，通常排序为：1）名词2）动词3）形容词4）副词5）其他
c）专有概念词特殊化，如人名、公司名等，用框线标注，比如这样：
4）配图
课上，童老师给大家强调思维导图的配图起到作用表达层次或重点提示的，因为，我们都会先注意到那些有图的地方，请大家观察姜红的导图。
大家看到的是右上边的几个表示序号的小图标吗？想必肯定是这样。所以，如果大家希望你的导图重点突出或层次清楚，就要注重在导图中添加配图啦！。
最后，期望大家在每天的作业打卡中持续改进！
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